家长何必比孩子还较真

　　相对于中学生来说，小学生的家长对孩子能否当上班干部比较在意，一方面一些家长想通过当班干部激发孩子在各方面严格要求自己；另一方面，有些家长会觉得孩子当上班干部后，更有机会被评为区级、市级三好学生，成为今后升学的敲门砖。“其实孩子都是明眼人，绝大多数老师在班干部选举中会尽量做到公平、公正。”虹口区某小学周老师说，如今大队选举都是学生民主投票，公开唱票。

　　周老师曾碰到一位家长非常在意孩子是否当选，“这位爸爸自己在上学期间都是大队委员，因而对儿子有很高的期望。”竞选过程中，这位爸爸坚持儿子一定要当选，一直给老师打电话，一打就是半小时，反复强调自己对儿子寄予厚望，态度十分强硬，“简直就是给老师下死命令，弄得老师也很尴尬。”

　　孩子落选，有些家长甚至会买一个队长标志，自己给孩子戴上。“我们建议，家长不要太看重结果。老师平时也一直对同学强调，一条杠杠一条责任，不要让孩子认为当干部就是各种特权的延伸，要引导孩子树立为大家服务的意识。”

　　别让班干部选举参杂“官味”

　　事实上，现在在不少学校，学生人人有岗位，“这不是为了摆摆平，而是为了让孩子都有锻炼的机会。”闸北区一所小学的老师这样表达自己的观点。

　　人人都有岗位，而且都是服务岗位，是这所学校的特色。这所学校的学生家长董女士说，女儿在这所学校读二年级，从没参加过班干部竞选，“她可能担心自己选不上吧”。但女儿曾经担任过“电风扇管理员”、“服饰员”和“守时员”等，“现在的老师很有创意，居然想出这么多稀奇古怪的头衔。”董女士说，女儿在做电风扇管理员时，任务就是夏季负责开关电风扇，大人们觉得这项工作实在很不起眼，但女儿却干得很起劲。“我时常对她说，做电风扇管理员体现了她的身高、座位优势，鼓励她要多多为大家服务。”

　　在如今的班干部选举中，有的班级可能为了平衡“僧多粥少”的局面，创造出名目繁多的班干部头衔。但在不少学校老师看来，如果头衔的创意合理，从名称上淡化学生的“官位”意识，体现学生的服务意识和奉献精神，也是一种不错的做法。董女士也说，女儿自从做了守时员后，从来不睡懒觉，总是提早到校检查每位同学是否按时到校，这间接培养了她的好习惯。