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中小学热门学校班额超标 "小班化"之路有多远

来源:转载编辑:朋克小新发布时间:2011年9月20日

内容导读:按照国家规定,小学每班学生的标准人数为45人,初中不超过50人;高中日常班不超过56人。一般来说,中小学校46~55人为“大班”,56~65人为“超大班”,66人及其以上为“特大班”。

  ■原因

  层层择校“撑”出超大班

  “层层递进择校是部分小学人满为患的重要原因”,南昌市城区不少热点小学的校长一致认为。他表示,现在不少农村家庭都把孩子送到县城学校;县城家庭又把孩子送进市里的学校;市里的部分家长又在努力让自己的孩子能够进入市里的热点学校。这层层递进的择校,让省会城市或中心城市的热点学校,成为众多孩子家长瞄准的焦点。

  “大班改小班”名校压力大

  此外,“大班改小班”让名校确实很犯难。采访中记者发现,由于各校在教学质量、社会评价等方面存在差异,现实中普通学校班额相对容易控制,名校则面临较大压力,班额往往过大。一位校长称,现在很多家长在学校附近买房子,导致学区内人口增加,而一些新建小区不按规定建学校,使得这些小区居民的孩子集中到附近的公办学校,这也在一定程度上加剧了一些中小学班额过大的问题。

  三大因素催生“超大班”

  对此,南昌市教育系统一位不愿透露姓名的人士认为,主要有三方面的原因:一是义务教育资源整体不足;二是学校布局不合理,学校的规模分布与人口密度分布不协调;三是择校问题严重。“这三个原因,归根结底都是政府未承担应有的责任造成的。”这位人士说。“择校问题现在已经成为一种普遍的社会现象,政府应是直接的责任方。要从根本上解决择校问题,需要政府下定决心,切实做到‘(学校)同级同类同管理,(教职工)同工同酬同待遇’,将教育经费投入、校长、老师等资源真正实现自由调配,达到基本均衡。“该人士表示。

  ■声音

  家长:呼吁“小班化”早日实行

  对于部分小学的大班现象,市民李女士表示,“好学校哪个家长不想让孩子去呢,我希望能尽早实行‘小班化’,老师教70个人和教40个人的感觉和效果明显是不一样。学生一多,老师就会顾不过来,影响教学效果。

  市民张先生则提议,“实行‘小班化’我是一百个赞成,但考虑到还是有不少家长都要送孩子去热门学校,因此,我建议这些热门学校是否可以考虑缩小每个班的人数,而增扩班级总数呢。”

  校方:大班难遏止我们也无奈

  对这一现象,南昌市邮政路小学一负责人表示很无奈。他说,南昌市小学就读原则上是划地段近入学就读,但不少家长会冲着热门学校的名气,争相把孩子送进名校来读书,因此就造成了热门学校班级人数水涨船高的现象。

  该负责人表示,“为了能让班上学生都能享受同等的待遇,10月开始我们将采取座位前后滚动以及左右滚动的方式,这样每一个位置班上的孩子都会轮到,力求公平对待每一位学生。”

  教育界人士:大班化影响教育公平

  据介绍,中小学班额过大是当前江西义务教育阶段的一个突出问题。省教育厅基础教育处一位负责人表示:“‘大班额’导致师生俱疲,不仅加大了班级管理难度,影响教学质量,且过大的班级规模不利于师生以及学生之间的互动,容易引发师生关系紧张、同学关系淡漠等问题。”

  受访的大多数教育界人士认为,大班额现象已经给学校造成不能承受之重,大班额影响了教育公平。各学校班级多、班额大,特种功能教室被挤占,文体活动难以开展。