春节长假刚过，北京市中小学心理咨询中心就开始忙碌起来了。咨询中心刚开门，心急的家长一大早就来求助，热线电话也一直闲不下来，问题主要集中在“红包”和“补习班”两类。

　　咨询中心主任温方介绍，今年的红包出现了新花样，随着苹果产品的流行，今年给孩子送iPad2的特别多。但这个时髦的“红包”却给家长们添了大麻烦。不少家长反映，孩子拿到iPad2如获至宝，废寝忘食地玩游戏，躲在房间里不出来。爸爸妈妈想把iPad2收起来，孩子立即反抗，说这是送给他的新年礼物，父母没有权利支配。一位前来咨询的妈妈万分忧虑地说：“这个玩具将成为影响学习的重要干扰物。”

　　温方老师认为，家长不应强行没收孩子的东西，这样容易造成亲子矛盾。“解铃还须系铃人”，可以与送礼物的亲友商量，由送礼物的人与孩子订协议，规定孩子在什么情况下可以玩，什么情况下要交给父母保管。这样才能让孩子觉得可以接受。

　　红包越送越大是家长们担心的另一个问题。有家长反映，上小学的儿子，手里的红包已经超过五千，这几天开始给小伙伴们买小礼物了。家长很担心孩子乱花钱，但是又没有借口把红包收起来。专家建议，家长可以让孩子参与家庭建设，慢慢学会管理和使用手里的钱。例如大家一起讨论家里该添置什么东西，爸爸妈妈和孩子各出一部分钱；或者商量一起出去玩或者出去吃饭，由孩子请客。这样既把孩子手里的钱“消化”了，又培养了孩子的家庭观念，让他们觉得自己是家里的重要一分子。

　　“罢课”是节后的又一主题。很多孩子在春节后拒绝去上辅导班，家长们束手无策：钱都交了，孩子罢课怎么办？一个初二女孩的妈妈诉苦：寒假给孩子找了个一对一的老师，一共交了三千多块钱，春节前上了几次课，春节后孩子非说老师讲得不好，听不懂，不去上了。

　　专家建议，不管孩子找什么借口不去上辅导班，家长都不能强制或者跟孩子争吵。是否去上课由孩子自己决定，要尊重孩子的选择。但是家长可以使用策略提出一些附加条件。例如规定，如何孩子上辅导班可以享受一些优惠；如果不上辅导班就要做家务、照顾老人或者完成家长规定的作业。用这种附加条件的方法，引导孩子作出选择。