难句1

Ravitch's latest book, Left Back: A Century of Failed School Reforms, traces the roots of anti-intellectualism in our schools, concluding they are anything but a counterbalance to the American distaste for intellectual pursuits.

［结构分析］
1. 本句主干结构：Ravitch's latest book ... traces the roots ...；
2. concluding引导的现在分词短语作状语；
［本句难点］主要是部分词组的理解；
［方法对策］trace the root of：追溯；anything but：根本不；
［例句精译］莱维西最新著作《回顾：一百年来学校改革的失败》探索学校里反学识倾向的根源，书中的结论是：学校根本未能制衡美国人对学识追求的厌恶。但学校是能够并应该做到这一点的。

难句2

Hofstadter says our country's educational system is in the grips of people who "joyfully and militantly proclaim their hostility to intellect and their eagerness to identify with children who show the least intellectual promise."

［结构分析］
1. 本句主干是：Hofstadter says + 宾语部分；
2. 宾语部分主干结构是：our country's educational system is in the grips of people，其后是who引导的定语从句，修饰people；
3. 此定语从句中，who作主语，谓语是proclaim，宾语是and连接的their hostility和their hostility；
4.此定语从句中，又包含一个who引导的定语从句，修饰children；
［本句难点］主要是宾语部分比较复杂；
［方法对策］找出宾语部分的主干，再分析其他成分；
［例句精译］霍夫斯塔特说，掌握我们国家教育体系的人"得意而咄咄逼人地宣扬自己对学识的敌视，迫不及待地认同那些看来在学识方面最难造就的孩子。"

56.［答案］ C
［解析］本文猛烈抨击了美国人对智力和知识的轻视。开头即讲："今天的美国人不太重视学识。人们崇拜的都是运动员、娱乐明星和企业家，而不是学者。甚至我们送孩子去学校也是为了接受实用教育而非为了获得知识。"由此可知，C为正确选项。

57.［答案］ A
［解析］从第二段，"schools have always been...";"traces the roots..."可知，美国人历来有轻视智力的历史。而B：赞赏学识，C：支持学校改革，D：压制天赋。则不是答案。

58. ［答案］ D
［解析］从第二段我们已知Ravitch的态度是赞成学校传授知识。然后我们找到Emerson处可知他反对将"book learning"强加给孩子们。所以，这两人态度是截然相反的。故选D。

59.［答案］ B
［解析］由此，我们也可以得出结论，Emerson是一个反对在学校单纯进行学识知识教育的人，故选B.

60. ［答案］ C
［解析］同学们仍记否？！我们曾讲过，探求作者态度，"But"是个重要参考。本文第二段讲美国的历史是重实用轻知识，本来学校可以起一个纠正这种风气的作用，可惜它们没做到。接着第三段写"But，它们应该而且也能够做到的"。可见作者态度是C。