GCT逻辑考什么？

硕士专业学位研究生(Q吧) 入学资格考试（GCT）共包括四个部分，其中的逻辑推理部分共50道题，满分为100分。逻辑推理能力考试主要是考察考生应用常用的逻辑分析方法，通过对已获取的各种信息和综合知识的理解、分析、综合、判断、归纳等，引出概念、寻求规律，对事物间关系或事件的走向趋势进行合理的判断与分析，确定解决问题的途径和方法。从试题分类角度看，逻辑推理又具体包括论证推理和分析推理两部分。

论证推理题占80%左右。主要考察确定论点、评价论点、规范或者评价一个行动计划等三个方面的推理能力——大多数的问题基于一个单独的推理或是一系列语句。但有时候，也会有两、三个问题基于一个推理或是一系列语句的情况。具体出现的题型是多种多样的，主要有：假设、支持、削弱、评价、归纳和解释等题型。

分析推理题占20%左右，皆以题组的形式出现，整张卷子一般有2个题组，每个题组有5个题左右。分析推理题型要求考生分析一些假想的情况，是为了测试考生理解题设条件和引出结论的能力，要求考生根据已知的人物、地点、事件和项目中的关系进行演绎，得出结论。这些题设条件（关系）往往被假设成多种情形，且彼此相互联系。考生必须根据给出的暗示信息（条件）回答有关问题。

论证推理试题设计所依据的理论是“批判性思维”，其思维重点关注的，是如何识别、构造、特别是评价实际思维中各种推理和论证的能力；分析推理题主要考查考生阅读、抽象和推理等三个方面的能力。

逻辑取得高分的主要因素是什么？

要在逻辑考试中取得高分，有三个因素起作用：

1.天生以及日常积累的逻辑能力，这是基础；

2.有效的复习方法，这是个关键；

3.良好的应试技巧，这才能使所有的能力得到最好的体现。　

绝大部分考生都没学过逻辑，从这点上说，大家都是公平的，关于逻辑的复习：

第一，要掌握逻辑的基本知识和推理技巧。

第二，把握一些基本解题技巧，这是逻辑复习备考的关键。

第三，要多做练习，做题后要学会总结，举一反三。

逻辑复习要掌握很多逻辑学是知识和理论吗？

其实逻辑复习不需要掌握太多逻辑学里面的知识和规则，很多理论对解题并没有什么用处，比如考前辅导教程中的三段论的格与式等理论知识可以不看，个人认为只要重点掌握充分条件、必要条件、命题推理的技巧就可以了，其他的考前辅导教程里的逻辑知识只要作一般性的了解就可以了，关键是要掌握解题技巧，这方面建议大家有兴趣看看复旦版《GCT新奇迹应试教程》，这本书主要针对解题技巧和实战能力的提高，相信一定对考生有较大的帮助。

主要时间是要放在做题训练上，通过做题可以提高解题速度和命中率.

上辅导班有必要吗？

答：这要根据个人的实际情况，如果基础好、自学能力和自控能力强的考生借助一些好的辅导教材自学完全可以。

但对很多考生来说，由于平时工作很忙，没时 间复习。报了辅导班，交了钱，总觉得不去上就亏了 ，这在一定的层面上也是一种督促，也是一种监督，而且各个辅导班为了提高自己的上线率，也会主动的要求你去上课，所以我觉得如果感觉自己确实基础差的话还是报一个辅导班比较的好；很多人复习计划性、系统性差，这些可由辅导老师来帮忙；辅导班同学多，可以体验学习气氛，交流复习心得，互相帮助，互相督促。因此，对很多考生来说还是有必要上辅导班的。

逻辑复习的效果能主要依靠辅导班吗？

对逻辑这科来说关键还是自己努力，自己看书、做题总结与实际演练最为重要。当然上辅导班也能起到一定的帮助作用，其好处是得到老师指点，介绍一些考试的技巧性的东西，让你学习起来事半工倍，少走弯路。

为什么我越看书越糊涂呢？

首先，逻辑素质对每个考生来说是不一样的，逻辑天份高的人不怎么复习也可拿高分，逻辑天份差的人下很大工夫也提高不多。对大部分考生来说，由于基础相差并不大，所以我觉得还是方法问题。

这样的考生应该考虑调整一下自己的复习方法，在网上搜集一些关于考试方法的资料，然后结合自己的基础制定一个学习方案，达到理想的目标，如果工作忙没有时间自己做总结，那么可以尝试报一个名师的辅导班，走一些捷径了 。

逻辑复习备考的关键是什么？

客观地说工硕考题总体上难度并不大，但绝对是考一个考生的对知识掌握熟练程度和触类旁通的能力，比如如果平时不训练，考试时要在45分钟内做50道逻辑题是相当不容易的，还有五十道语文，英语(Q吧)，25道数学就更加让考生头疼了。大家大多都是在职人员离校多年，解题反应速度不够，再加上逻辑以前也没学过，没有形成真正的题感，如何考得了高分？成为众多考生头疼的问题。

对逻辑复习备考的关键是，要在熟悉掌握逻辑基本知识的基础上，进行精练，即反复做题，按照题目的类型进行解题套路的训练，从而全面把握各类题型的命题规律，逐步形成题感。

考生一定要在考前掐时间做练习，注意时间，其实真正考试的时候根本没时间仔细思考，这时候就要依靠平时锻炼出来的题感进行快速判断，一旦选定就不要再去管正确不正确了，实在剩下的时间再去看吧，不过估计这种可能性不大。

如何进行强化训练？

考前三个月就应掌握了基本逻辑知识，这个时候是六月中旬了，大家应该正式进入到备考状态了，不管工作再忙，晚上抽出点时间看看书，下一些往年的资料先混个脸熟。

进入强化阶段，考生可以给自己规定一个量，比如每天一套题，平时的练习一定要严格按照考试的时间进行，45分钟做50道题，做不完就不要再继续做了，看一下自己得了多少分，在那些方面用的时间比较多，在进行专项的复习，达到熟练的程度。

然后随着解题的熟练，要逐步给自己缩短时间训练，比如一套50道题的试卷能否用30分钟完成？要尽量在最短的时间里完成，因为你逻辑用的少了，在其他的三门课就可以用多一点的时间，这时候一分钟可就是好几分，多出一分钟做你薄弱的英语数学也就给您的成功添加了一分保证。

做多少题才能达到熟练具有题感的境界呢？

这要因人而异，但不论是否有基础，都应该保持一定的量，因为在不断的练习过程中，你才能巩固基本知识，强化对方法和技巧的使用，见到的题型多了，考试中自然得心应手。

有的考生反应：“逻辑不像逻辑，到有点儿象考语文的阅读理解，咬文嚼字”，请您谈谈阅读能力在逻辑考试中的地位，阅读能力应达到什么程度？

逻辑考试可以说是阅读理解和逻辑推理的杂交品，而且阅读理解是逻辑推理的基础，只有读明白了才能进行有效的推理。阅读是一切逻辑题成功解题的基础，也是考试中决定心理状态的关键因素。

通过有效的阅读训练，做逻辑题时，要有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的宏观把握能力，这是成为一名逻辑高手的必要条件。阅读训练关键是快速抽取逻辑结构性的能力，具体来说，就是要迅速抓取一道逻辑题的核心，即它得出结论的方式或结论本身，抓住了这个核心也就掌握了解题的要领。

什么办法提高逻辑成绩最有效果？

答：提高逻辑成绩最有效的办法就是精练。

所谓精练，就是要在熟悉逻辑基本知识和推理技巧的基础上，大量做题，反复练习，形成题感觉。精练时一定要集中训练，即在规定时 间内做一套题，做题时要静下心来一口气做完，中间不要停顿，不要被干扰。经过适当的集中训练，有助于熟悉题型，适应考试。

做逻辑题绝不能做完一遍就万事大吉了，做完题后的总结更为重要。一定要花时 间把较长的难题和做错的题弄通、弄透彻，个别自己弄不透的题最好要请教老师或和同学一起讨论，直到自己想明白，不仅要知其然还要知其所以然。

针对逻辑考试特点，在复习过程中应注意什么问题？

答：作为主流题型的逻辑推理题一般不需直接套用逻辑学知识，大部分逻辑试题总体上将结合题目内容来进行，注重的是题干和选项、前提和结论之间的语义关联。也就是说，逻辑考试的发展趋势是逻辑知识的隐蔽化、潜在化，很少出现一般形式逻辑学意义上的考题，大量的考题只与逻辑学知识有间接的联系，凭直觉和经验就能解出来。因此，复习备考的关键是做题，并在实践中得到解题的感觉。

对一个考生来说，逻辑复习成功的标志是什么？

逻辑复习成功的标志是解题的快速、准确。因此，应该备考的过程分为两个阶段：

第一阶段，就是要追求准确率。由于GCT的命题思路基本固定，考题的局限性相对较强，因此，按照题目的类型进行解题套路的训练，不仅能全面把握各类题型的命题规律，而且能更快更好地培养考生的“题感”，即实际解题的感觉。而形成题感的标志就是正确答案在你眼中变得非常明显，也就是每个正确答案你都有充分理由。因此，第一阶段做题不要贪快，最好找有详细答案说明的题去做，关键是要把题做明白。

第二阶段，追求熟练程度。一般来说，只要时间足够，多数人的答题正确率会很高，但是仅仅答对逻辑题是远远不够的，还要答得快。因为在考场中，关键是时 间限制，影响了答题正确率。因此在基本达到第一阶段要求的基础上，要追求熟练程度，反复做题，形成题感，因为只有解题既快又准，才能夺得逻辑高分。

一般来说，逻辑的解题程序有什么规律？

我认为“读取→抽象→推理”是逻辑答题的三步曲，即第一步是快速读取题干与问题；第二步是抽象出题干的逻辑主线；第三步是根据问题要求，结合题干逻辑主线与备选选项推理出答案。

逻辑题的题干有的很复杂饶口，怎么来正确理解？

正确理解的基础是“换句话说”，即将推理拆分成前提和结论，接着用自己的话来复述这个推理。

每一道题都可以分成两部分：

题干（包含推理的那部分）

问题（如“下面哪项是上文的一个假设？”）。

当你读完题干时，应该想想将其推理记在脑子里（即记住前提、结论和假设）。题干的大部分推理错误你都能识别，比如假设错误。当你能用自己的话复述推理时，即使你还没读问题，你通常也能臆测到问题会问什么。用自己的话复述能帮你理解题干的意思。一般说来，题干经常将很简单的问题描述得很复杂以增加难度；用自己的话来复述能帮你理解文章的意思。一旦你用自己的话复述，问题就变得很容易理解。

读懂题干后，怎么来针对问题进行选择答案？

用自己的话复述作者推理之后，还得评价这个推理的“有效性”。也就是在阅读题干的过程中一定要注意寻找推理的假设。

在此基础上，在看选项之前，针对问题，你就可以在读完题干时想想正确答案应该是什么？在你读完题干和问题之后，你可能在脑子里对答案有了一个概念。不过这只完成了一半，选项中你必须找出一个和你臆测中最相似的那个选项。这些选项经常用复杂的语言表述而且充满陷阱。当然，读选项也能帮你较好地理解文章推理，特别是你读完题干后仍然不理解时。

即使你对正确答案没有概念，也别泄气。找出明显错误的选项，排除它，就能提高你正确的概率。

怎样识别迷惑性选项？

对命题者来说，编一个错误的选项容易，但要编一个以假乱真的“迷惑性选项”却很不容易。对此，命题者的一个好办法就是在范围上做文章，这样不仅可以迷惑考生，出题也不用花很多时间。这些选项的特点是：和正确答案很相近，但范围宽了或者窄了，或者干脆就和正确选项正好相反。

一是，范围陷阱。当你必须界定文章的范围时，你就有必要先知道一下我们所指的“范围”。其实，你在总结文章主题的同时也在界定范围。一旦你知道了文章的主题，你也已经界定了文章的主题。做题时，可以寻找那些极端的选项，然后排除它。

二是相反陷阱。比如：“所有下面各项都可以从短文推出，除了，”然后给你几个选项和一个绝对能从上文推出的选项。有些考生很自然就选择后者作为正确答案，而忘了“除了”这个词。

分析推理题中的条件主要有哪几类？

条件是分析题目中至关重要的部分，是解决问题的基础。分析推理题中的条件一般可分为两类：

一是，通用条件（或一般条件）。这类条件是题目中的约束条件，这类条件并不针对某一元素，而对全体元素都有效，是比较容易被考生忽视的条件，但其作用却十分重要。这类条件一般对排列题中元素可以连续放置的个数，分组题中每组的大小，选择题中每个元素可以出现的次数等做出数量上的限制。这类条件往往对题目的结构以及解法做出规定，并在问题中直接指向选项。有些题因解不出而“卡死”常常是由于遗忘了“通用条件”。因此考生在平时以及参加考试中一定中不要忽视通用条件。

二是，特殊条件。这些条件与题目中的某个或某些元素有关。它们直接规定了某些元素的属性或元素与元素之间的关系。这些条件是解题的出发点，也是将被符号化的条件。

对分析推理的条件进行符号化应注意什么问题？

分析推理题主要有通用条件（或一般条件）、特殊条件两种。

对于通用条件，虽然很难用简单的符号把这类条件的意思完整地表达出来，但是分析推理题目中的通用条件并不多（一般不多于2条）且比较好记，所以建议考生最好把这些条件记于心中，或简单地写几个中文字来代替。

对于特殊条件，考生可以采用自己习惯的条件表达方式，但一定要注意以下原则：

一是，采用的符号一定要简洁、易画且易懂。出于时 间上的考虑，符号就该越简洁、越易画越好。

二是，符号不能有歧义。考生所采用的符号一定要严密，不能出现有两种解释的符号。

在分析推理的条件表达中应注意什么？

一是，巧妙运用填位法（或填坑法）；

二是，条件表达要确定化；

三是，性质不同分开写，性质交叉画图表；四是，涉及同一元素的条件尽可能合并。

怎样识别分析推理题中的同性元素，同性元素在解题中有什么作用？

所谓同性元素，就是除了名字不一样，所有其他性质限制都一样的元素。同性元素怎样判定呢？

一是，在条件中未涉及的某两个或某几个元素是同性元素；

二是，在条件中虽然涉及，但所受到的条件限制完全相同的元素也是同性元素。

利用同性元素可大大加快解题速度，其作用主要有：

一是，利用同性元素排除选项：一旦发现四个选项中有某两个选项所涉及的元素互为同性元素，且没有加任何其他限制，立刻排除这些涉及同性元素的选项，然后再从剩下的几个选项中找答案，从而可以使该题的难度降低；

二是，利用同性元素决定元素的先后位置或分组：在确定两个元素的先后位置关系时，若出现“肯定正确”或者“肯定错误”时，一定不能选同性元素；若出现“可能正确”或“可能错误”时，一定选同性元素；在分组时，两个同性元素互换位置不会违背题目中的条件。

在解决分析推理题中是否可以用枚举法？

枚举法就是依据题目中给定的初始限制条件和每个问题的附加条件将所有满足题设条件的安排方法全部列出来，并随时淘汰与题目条件相矛盾的安排方式。枚举法是与排除法一样应用极为广泛的一种推理方法，因为枚举过后只需按图索骥即可，它尤其适用于解排列题和分组题。

解分析推理是否需要专门的背景知识？

和论证推理一样，解分析推理不需要任何背景知识。虽然题目所涉及的内容包罗万象，但读懂题干、回答问题，无需任何学科、专业的特定知识，回答问题所需的一切信息均已包容在段落之中，考生只需着重从逻辑推理的角度来思维。

有时即使题目背景看不懂，只要晓得是哪一类的问题，清楚条件，只要能把条件表达出来，照样可以把它解出来。

每一组分析推理题中的每道题之间是否要相互照应？

一般不需要相互参照。特别要注意的是每道题之间不能相互干扰，每个题目只与原文给出的逻辑关系发生联系，一个题目中的附加条件只适用于该题目，每道题要单独做答。

分析推理题目所给的条件产生歧义怎么办？

一般来说，题目所给的条件是明确的，容易引起误会的地方，题目中会特别指出。

但万一遇到考生个人认为能产生歧义的条件时，千万不要钻牛角尖，一定要按最明显的方式去理解。因为命题者的目的是考察考生的推理能力，而不会在条件本身的理解上有意刁难考生。

解分析推理题是否同样需要“收敛思维”？

分析推理题和论证推理中的归纳题一样，对题干内容一定要“收敛思维”。即只能在题干段落中所给出的信息进行推理，思维只能在段落之内，不能有段落之外信息的进一步推导。

注意千万不能发散思维、联想。不要凭主观臆想对原文给出的条件做出无根据的结论，每做出一个结论都要以原文的逻辑关系为依据。

现场考试时，解分析推理题还应注意什么问题？

一是，在阅读中快速准确提炼条件关系。不相干的内容叙述不必太在意，考生不要在这些内容叙述上浪费太多的时间。

二是，千万要看清题意和问题。如果不小心误解或漏看关键字，就不可能正确解题。例如：“可能”和“肯定”两者相差就很大。“可能”表示可能的状况，只要不违反条件都算对；而“肯定”表示一定的状况，若题目是问“下列哪项一定正确？”，那表示根据所给的条件，绝对能推出五个选项中的某一个结论。另外，在理解题目时要特别注意以下一些关键词的涵义：“所有”、“没有一个”就表示没有例外，是绝对的；而“很多”、“通常”和“大多数”，则有例外的可能。

三是，要严格控制时 间，如遇到一时解不出来的题，也不要在这个问题上停留太长的时间，一定要凭感觉作出选择（当然最好留个标记），继续往下做题，情绪上不要受上题的影响。