●办好复读学校的关键是什么

　　本次论坛的另一大关注点就是当前民办复读机构自身的发展问题，怎样才能办好民办复读教育？高考复读培训的师资如何优化？复读机构需具备怎样的视野和理念，才能在竞争激烈的教育市场中站稳脚跟？

　　赵钰琳教授提出，成功的教育要有三个角色，即教育者的角色、管理者的角色、领导者的角色；同时要提升自身的三种能力，即领导能力、管理能力、经营能力。面对教育事业的竞争，提高经营能力非常重要，教育产业特别要注重优势资源的整合，质量决定生存，特色成就发展。在此强调品牌的重要性，就是要强化品牌的认识，更好地迎接市场的挑战。教师和生源决定着教学的质量，教学的管理往往影响教学的成败。而加大教学管理和教学研发，才能更好地提升自己的优质教育品牌。

　　教育家国家教育部基础教育司原司长王文湛则强调，民办机构复读班要坚持四个第一。首先是社会效益第一，民办机构当然要保证成本，甚至还有一些必要的利润。但是一定要把社会效益放在首位，不能单纯地追求利润。其次是质量第一，质量决定四个因素，一个是办学理念，二是师资队伍，三是生源，四是学校的设备条件。质量不单单是过去的升学率，更重要的是德智体美劳全面发展。三是诚信第一。四是服务品牌第一：不单单是给学生补习文化课，要使他们全面健康成长。

   关于复读学校怎样才能持续健康发展的问题？中科院心理学王极盛教授认为，提高素质，提高成绩，是复读学校的发展生命线。一方面，复读学校要培养学生的思想道德品质。王教授认为，复读学校从学生入学开始，就应该加强对复读生的考试纪律、防止作弊方面的教育。这是中国高考一个非常重要的问题，作弊问题不解决，中国的高考公平问题很难解决。另一方面，应提高考生的身体素质。高考复读学校，每天应有40分钟的课外活动，保证学生身体素质提高。考生掌握和运用知识水平，是高考中的硬件，而今后的高考侧重考核学生的创新能力和实践能力。创新能力是智力结构当中个性的个性，王教授强调，复读学校培养学生的创新精神也是非常重要的。

   知心姐姐卢勤说，复读教育作为一种充满关怀的补充教育，让她感动。她希望复读学校真正关注孩子的心灵成长，成为孩子心灵成长的加油站。学校还应该是孩子潜能发掘的平台。卢勤说，龙生九子，子子不同，有的儿子能呼风，有的儿子能唤雨。复读学校的老师要帮助孩子知道干什么最适合，学什么最有出息。同时复读学校还应该成为素质教育的一个训练基地，一切的准备是为了明天走上社会。时下从复读学校走出来的孩子与城市一般孩子相比有所不同，他们更有适应社会的能力，赢得起输得起。
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