6选5论点找论据，主要考查的是考生对文章段落内部分论点与支持该分论点的论据的匹配。在很大程度上反映出考生写议论文的水平。

　　一、怎么考

　　(1)大纲规定
　　在一篇长度约500词的文章后有6段文字。这些文字分别是对文章中某一部分的阐述或举例。要求考生根据文章的内容，从这6个选项中选出最恰当的5段文字填入文章的空白处。

　　(2)命题形式

　　这个题型主要的形式就是文章中给出五个论点，文章末尾有六个选项，其中五个是用来分别阐述这五个论点的，要求将选项与原文论点一一对应。需要说明的是，选项并不一定都是具体的事例，也可能是进一步的阐释和说明。样题中只是给出其中一种可能性，本书的练习题将列出各种可能出现的形式供考生参考。

　　二、怎么学

　　(1)参透用意，依题施法：认真阅读2006年考试大纲和考试分析里有关本题型的相关规定，仔细分析、反复研究考试分析里的样题，从样题的分析中去寻找和探究命题者的心态，从而发现解答此类题型的方法。

　　考试分析指出，这一题型主要是考查考生把握论点论据一致性的能力。如样题所示，该题型要求考生根据文章内容，从多个选项中找到能支持相应论点的论据。这就要求考生理解各个论点的重点和含义，并能找出与论点一致的依据。

　　从分析中可以看出，命题组出这样的题，目的在于考察考生的演绎能力，就是给出论点，要求考生根据论点拓展开来，或是找出可以说明该论点的例子(如考试样题)，或是找出进一步的阐释和论证。重要的一点就是要明确这些论据是从原文中抽出来的，论点和论据是一体的，要始终保持语段的一致性。论据是为论点服务的，论据不仅要和论点相关，而且还要可以证明论点。命题组会给出六个备选答案，其中多余的那个也肯定与本文中的小论点有关。一定要提高警惕，这些和论点有点关系但并不能说明论点的，只是一些“假朋友”，注意要抵制他们的“诱惑”。而除去这个假朋友以外的五个选项，也会因其叙述的内容相关联而容易被混淆，要始终清醒地明确只相关不行，必须要能说明这个论点。

　　从考试分析中样题的具体分析可以看出，命题者十分注意考查考生对文章的整体把握能力，提醒考生注意不能直接根据小标题(即论点)来找论据，而是要结合正文理解来进行选择。因此，考生不能过于投机取巧，起码要做到通读全文，然后再回到论点来进行选择。要记住，不能过于贸然。

　　(2)依法练习，寻求突破：论据题，实际上就是根据文章中已经明示的论点从选项中寻找支持该论点的论据。在做练习时，一定要明确本题的主旨是考查考生对语段一致性的把握，要始终在“一致”这个大原则下做题，逐渐熟悉这种题型的解题思路和方法。只有通过大量的做题，才能发现其中的思路，才能找到“感觉”。