类别
生源结构
选拔方式
培养特征
课程学习
教学模式
论文指导
经费来源
毕业去向
工程硕士
工程技术和工程管理人员
全国联考“GCT”与高校自行组织考试相结合的两段制考试高校自主招生录取
偏重于工程应用能力培养
以面授为主，网络教学为辅，采取“分段学习、集中授课、分散消化”的方式，因地制宜，灵活安排
“进校不离岗”，边工作，边学习
企业课题
学校和企业的“双导师”
学校、企业、个人分担制
服务于企业
工学硕士
社会生源
全国统考
高校在国家确定的分数线内招生录取
偏重于科研能力培养
全部面授，在教室集中学习
进校全脱产学习
学校导师课题
学校导师
以国家拨款为主
多服务与高校与科研单位
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