数学作为研究生入学考试的重头戏，受到考生的高度重视。由于数学既是语言，又是文化，既是基础，又是工具，既能与文交叉，又能与理综合，所以数学在考研中的分量越来越重，但同时也成了很多考生心中永远的痛。现在离2004年考研还有最后两周时间，考研的脚步越来越近，已经进入倒计时阶段。为了达到最佳的考试效果，必须掌握恰当的复习方法，确立对路的复习策略，做到计划周洋，复习得法，化难为易，合理安排考前冲刺阶段，利用有限的时间，产生最大的效益。

一、要站在命题者的高度来复习备考
　　冲刺阶段的主要任务是把复习过的知识进行系统的归纳总结，把自己做过的考研试题和复习题的类型、特点、思路搞透搞活，找准方向，抓住根本，做到知识系统化，思维程序化，努力提高综合分析问题、解决问题的能力。
　　许多考生在最后复习阶段，往往不知道该从何下手，今天东抓一把，明天西抓一把，逮着什么看什么，效果很不好。怎样去改变这种状况呢？我认为最重要的就是要找出一条能串住所有知识点的线索来，有了这条线索，我们就可以把一个一个知识点像串珍珠一样串起来，保证一个知识点都不会遗漏。那么，这条线索又从何而来呢？事实上，能把考试的内容串联在一起的最好线索就是考试大纲。根据它来复习，不仅能使我们全面掌握考点，而且便于我们根据其排列的逻辑性去理解和记忆知识点。但只有考试大纲是不够的，因为它太抽象。还要结合参考书中每一章节的内容提要一超复习，它是考试大纲的具体化。
　　站在命题者的高度来复习备考，首先就是要根据考试大纲掌握每一章包括哪些知识点，每一知识点包含哪些小点，每一点的具体内容是什么，详详细细，没有遗漏。其次，每复习一个知识点，都要从命题者的角度去想一想，他会不会据此知识点出题，出什么样的题型，以前见过什么类似的题型，能从哪个角度出题，能不能出反问题，会结合其他哪些知识点来出题。顺便翻翻历年的考研真题，看看这个知识点在所有章节的题目里是怎样出现的，做题时是如何处理的。比如极限、导数、定义、积分上限函数、无穷小量阶的比较、积分中值定理、微分方程，切线这些知识点，经常与其他知识点综合在一起出题，大家复习时仔细比较分析一下，考试时就会胸有成竹了。

二、分配复习时间以成绩提高最快为原则
　　考研数学有三处，即高等数学，线性代数和概率统计，其中数学二不考概率统计。各科有各科的特点，各人有各人的强项和弱项。因此，在最后两周的时间内，能尽快提高成绩的学科及自己尚未完全掌握的重要知识点，应该多花一些时间去复习。这样才能在最短的时间内产生最大的效益。
　　自己擅长的科目和题型不应再花太多时间。一般来说，如果某些章节原来很好，分数上升的空间就会很不，即使在它上面花再多的时间，也是等于做无用功。而自己不擅长的一些科目和题型，应多花时间去突击复习，成绩肯定会快速提高。比如数学一中的线面积分，无穷级数，还有大家都考的特征值、特征向量和实对称矩阵的对角化等等。概率统计中的二维随机变量和数理统计中的内容，多复习、多记忆也是效果很好的。

三、临阵磨枪与重心后移
　　中国有句俗话：“临阵磨枪，不快也光”，这就说明考前强化训练的重要性。考前两周做两到三套模拟题，对提高解题速度、激活所学知识非常关键，同时也可以在做题过程中查缺补漏，并探索适合于自己的考试答题的时间分配规律。
做摸拟题不要斤斤计较分数的高低，主要是要熟悉考研试题的特点。数学考卷中一般包含三科：高等数学、线性代数和概率统计，出题的顺序和我们平时复习的顺序不一样，往往是先考一道高等数学的题，接着就是一道线性代数，回头就是概率的题目。而考生在复习时是分科复习的。因此就需要有一个思维快速转换的过程，摸拟题可以起到增加考试经验和查缺补漏作用。
　　但是，仅靠做摸拟题来查缺补漏是远远不够的，即使发现一些问题也是零散的，不全面的。数学复习的最后阶段一定要重心后移，这是考前迅速提高成绩、突破重点、难点和查缺补漏的重要方法。
　　考生复习数学习惯于从前往后、循序渐近、由浅入深，这在第一轮开始复习时很有必要，但在最后冲刺阶段就远远不够了。这是因为数学的考点、重点、难点大部分均在每本书的中间或最后几章，命制的综合题和大题也多数是在后面几章出现。
　　数学一关于高等数学部分的考试重点在定积分、重积分、线面积分、无穷级数等章，而数学二、三、四的高等数学部分的考试重点在微分中值定理、定积分等后面几章。如果不能突破这些重点难点，高等数学的考试基本上会失败。但是大家复习最充分的还是前面几章，如极限、连续、导数等等。而后面几章复习相对不足。这一方面是由于前面的内容比较简单，容易掌握，另一方面是由于学习规律呈现出先复习的内容记忆深刻，后复习的内容不扎实。无形中不自觉地将复习重点难点放在次要的位置上。
　　复习线性代数最重要是向量的线性相关性、线性方程组、特征值与特征向量、二次型与正定矩阵等内容。这几章题型变化多，知识点的衔接与转换非常集中，便于命制综合题，而很多同学花费大量时间练习行列式的计算技巧，忽视后面章节的复习，效果并不理想。
复习概率统计的重点是一维随机变量及其分布后面的几章。如果复习充分，这几章最容易得分。反之，如果把时间全放在第一章古典概型及概率公式的推导上，考试效果则将会非常糟糕。
　　因此，在复习的最后阶段，一定要将复习重心后移，抓住重点，突破难点，掌握考点，弥补弱点，全力抢占数学考试的制高点！

四、进行有针对性的高效复习——综合题的解题策略
　　所谓综合题就是考查多个知识点，即把前后章节的知识综合起来进行考核的试题。考研数学的一大特征就是系统庞大，知识点众多，而每年考试又要求覆盖面要宽，包括大部分知识点，而研究生试题的数量是有限的。这个矛盾只能靠增加综合题来解决。通过综合几个考点来考查考生的数学能力，来扩大试题的覆盖面，这就是考研数学试题中综合题层出不穷的主要原因。
　　综合题这类题目要求考生要学会分析问题，抓联系、抓总结，切实掌握和知识点之间的联系，真正理解基本概念的实质，融会贯通各概念之间的内在联系，形成知识网来分析问题和解决问题。
　　数学考研试题大部分是复合型的。在复习高等数学时，一定要把极限论，微分学和积分学有机地结合起来，前后贯穿，灵活运用。在复习线性代数时，一定要以线性方程组为核心，前后融会贯通，灵活运用所学知识来分析问题和解决问题，不要将它们孤立割裂开来。比如行列式、矩阵、向量、线性方程组是线性代数的基本内容，它们不是孤立割列的，而是相互渗透，紧密联系的。在复习概率统计时，考生要灵活运用所学知识，建立正确的概率摸型，综合运用极限、连续、导数、积分、广义积分、二重积分以及级数等知识去分析和解决实际问题，提高解综合题的能力。

五、挥洒自如，荣辱不惊，调整好应试心理。
　　考研如同战争，战争不仅靠武器，更靠士气，而考研不仅靠知识，更靠心理。不要把目标定得过高，对于不切实际的期望要有客观的分析，善于认识自我，既不骄傲，也不妄自菲薄，对自己的应考状态及能力要心中有数。
　　考前最后一段时间，特别是最后几天，记忆力特好，应充分利用。此时不宜再去复习具体的知识点，如果还按部就班地去复习一个一个具体的知识点，也只能复习其中很少一部分，更多的知识点是没时间去复习的。最后几天的复习应是浮光掠影式的，应以轻松的心态，着眼于宏观的角度去发现和解决问题或快速地浏览一些特殊的题型，加深对其解题技巧的理解；或从头到尾翻一遍大纲和考研真题，在脑海里对其中每一个知识点留下最后的印象。
同时，对试题的难度和答题的方法要做到心中有数。
　　考研数学的难度是有一点，但总体上还是很乐观的。第一道大题填空题基本上全是概念性的题目，计算量不大，考生只要复习过没有遗漏知识点，基本全都可以很快做出来，这是24分，第二道大题选择题共有8道题，其中有3、4道题是大家都会做的，还有几道偏难的选择题，一时拿不准可以先放一放，实在不会还可以猜一猜。而第三道、第四道大题，一般来说难度不大，可以先做。历年试题这两道主要是高等数学的基本问题，如极限、偏导数或定积分应用题。接下来的高等数学的题目可能有些难度，如果考生对线性代数和概率统计比较擅长，可以先各做一个大题，这样整个卷面分数就可以达到70分左右，分数线可以通过。
　　而一些比较难一点的题目，特别是一些新面孔的题目，考生最重要的是不能轻言放弃。2002年教育部考试中心对数学试卷的评分细则做了修订和细化，考生只要能由已知条件推导出证明或解题所需要的知识点或结论，符合解题思路，即使不能全答对也可得一些步骤分。因此，以积极的心态和平常心去复习备考，一定会取得良好的效果。
最后，祝全国考生复习顺利，考上自己理想的学校！