扭曲

　　郭培源和课题组成员在报告中写道，“在以上背景下构建的职业教育，在社会和教育系统中不可避免地沦落到边缘和弱势的地步。”后果则是即便有许多学生喜欢和适应职业教育提供的学习方式，但是，鉴于各种实际问题与发展瓶颈，北京职业教育的需求已经极度萎缩。

　　郭培源说，这里面既有思维问题也有管理问题。人们普遍追求理想化的普通高中，而社会则始终顽强地用普通教育的标准（升学标准）审视职业教育，因而职业教育的价值被逐渐淹没，被世人鄙视，即便是上了职业学校的学生也觉得是低人一等，是无奈的选择。

　　为了深入调查北京地区公众对职业教育的认知，课题组还专门委托中国社会调查所做了《北京地区公众对职业教育认知度调查报告》。根据报告结果分析，北京基本处在“普高高热、职教叫冷”的状态。该调查表明，77％的北京市民希望自己的孩子上普通高中，进而进入普通大学。1／3的受调查者不愿意孩子上职业学校的原因是“就业前景差”，1／4的人则认为“职教毕业生社会地位低”。

　　该报告指出，当前，面对投入大、收效低的职业教育现实，政府主管部门和民众都视职业教育为负担，从根本上忽视了职业教育的作用和价值，使潜在的职业教育需求被扭曲和掩盖了，致使社会和经济发展所需的相关人才出现严重的短缺和畸形的结构性错位。如果再不适时地切实加大政府对职教的改革力度，首都职业教育要在“十一五规划”期间有大的改观是决无可能的，遑论根本改观了。