学校：分西方体系和中西合璧两种

　　据悉，目前中国的EMBA项目分成几个不同的体系，以长江、中欧为代表的商学院主要是以西方体系为主的；而以清华、交大、北大、复旦为主的，是以国内的教授结合一些国外的教授为主的EMBA体系。

　　报考条件：8年以上工作经验，专科学员不超过10%

　　根据规定，具有大学本科或者本科以上学历（一般应有学士学位），大学本科毕业后有8年或8年以上工作经历（其中应有4年或4年以上的管理工作经历），较大规模企业的现职高层管理人员。不过，对工作经历特别出色的人员有所放宽，但专科学员的比例不能超过10%。

　　据悉，EMBA学员的平均年龄在40岁左右。据介绍，交大的EMBA项目到目前为止已培养了3000名左右学员，平均年龄是40岁，平均工作年限15年，平均的管理年限是11年，本科以上的学员是占了89.8%，其中硕士毕业占了10.5%，博士学历毕业占1.7%。东华旭日商学院院长孙明贵介绍，东华大学EMBA项目学员的平均年龄也在40岁左右。

　　课程设置：强调整合和决策导向

　　与MBA课程相比，EMBA课程更强调整合性和决策导向性，强调密切联系实际和面向国际竞争环境。

　　交大管院：三大整合项目进行调整和创新

　　据悉，上海交大管院对EMBA核心的三大整合项目将进行系列调整和创新。交大安泰EMBA增加了参观访问、沟通交流和讨论实践的模块，整个教学体系将逐步形成以行动学习理论为基础，侧重学员对战略、组织和自我的反思，拓展学员的国际视野。具体而言：

　　一是公司赢利模式项目将继续保持，不过在方式上进行调整，原来这一项目仅是通过赢利模式大赛的方式，由课程教授在一边进行指导。而今后，这一项目将作为EMBA的一个为期两天的课程。课程教授不仅仅是进行指导，而是要对企业的各种赢利模式在理论和方法上进行提升。

　　二是战略导向的绩效提升项目，将命名为EMBA的品牌模块企业实战案例（Life Case）。以每个班级为单位，选择一个学员的企业为案例，由该学员介绍企业的情况，并通过企业咨询调查等详细深入了解企业的赢利模型、绩效方法等，所有的学员共同参与，对该企业进行咨询、诊断，最后拿出一份现场的案例报告。通过深入实践，采用“以人为镜的管理交换”方法，找出解决企业存在的问题，设计企业管理改进和绩效提升的模型。

　　三是公司战略规划项目，将与“企业领导力的反思”整合在一起。要求学员在毕业前的最后一个学习模块对战略、组织和自我进行再反思。

　　东华大学：三大教学方式贯穿其中1.问题导向型教学

　　东华大学在EMBA教学中全面引进问题导向性课程，关注高级工商管理人才知识结构的整合，特别根据EMBA学员结构的特点设计强调全球视野、实践经验升华的综合案例，组织不同学科的教授组成教学团队，多学科分析管理问题。

　　2.项目嵌入式教学

　　东华大学在EMBA教学中，创造性地提出了项目嵌入式教学，通过学员将所在的企业涉及的问题设计成项目，在教学过程中把项目嵌入到课程之中，使学员能够在学习理论的过程中结合企业的实践，提高理论与实践的结合能力，培养学员的解决问题的能力。

　　3.模块整合式教学

　　东华大学EMBA项目通过配套设计差异化和灵活的教学课程服务模式，通过前沿论坛、管理沙龙、名企参访、案例分析、拓展训练、团队竞合、实战提炼、计算机模拟、移动课堂、海外访学、课题研究等教学活动，激发EMBA学员的潜能，反思与概括经营管理历程，优化思维模式。