Q：在选择国际高中的时候，家长可以做哪

些方面的考量？

张：考察学校的时候，最好能够选择相对比较成熟的国际高中。成熟的学校管理会比较规范，教师队伍也相对稳定。除了考察学校的师资力量之外，还要综合地考虑学校的其它方面，如选修课程的内容、社会活动的安排和留学指导的安排。还要看看学校的文化氛围，好的国际学校应该把中国传统中的优秀品质和国际教育的优点结合起来，完全西化的学校并不适合中国学生。

家长还可以通过学校历届毕业生的去向，获得较为可靠的信息。如果能够了解一些学生的成功案例，可以对自己孩子做一个好的评估。

我认为，家长还应该考察学校的校长。如果校长直接从事一线工作，他就能了解学生的实际情况；如果校长关注国外大学和教育体系的变化，他就能不断地调整策略，正确把握学校的发展方向。

现在国际高中的广告很多，了解学校最好的办法是和在读或已经读过的学生和他们的家长进行沟通和交流，他们的感受应该更有说服力。

将职业规划融入到教育过程中

Q：A Level课程应该是贵校的特色教学模式和项目，能和我们介绍一下吗？

张：A Level课程是英国的大学预备课程。A Level课程资格证书在国际上有很高的认可度，目前通过A Level课程进入外国名牌大学的中国学生越来越多，希望到外国大学接受高等教育的高中同学，学习A Level课程是一种比较好的选择。

英国本土学生在选择A Level课程以前，大多已经确定了自己的职业发展方向，并根据要学习的大学课程对A Level课程进行选择。剑桥国际A Level课程有60多门，其中数学、高等数学、物理、化学、经济等课程是传统类（学术类）课程，和A Level的其它科目相比较，这些科目更为英国的名校所认可，这也是我们学校为学生开设的主要A Level课程。学习这些A Level课程，对选择英国大学的专业范围是广泛的。

此外，英国最近几年一直在进行基础教育的改革。今年2月7日，英国教育部对GCSE课程提出了新的改革意见，同时，A Level课程体系也正在根据社会的需要和大学的要求作不断的修订，这些变化也已经引起了我们的关注。

Q：贵校每年都有很不错的留学成果，能否和我们谈谈这些年您是怎么带领学校不断开拓创新的？做了哪些突破？

张：这里我想主要提一下我校留学指导工作的特点。国内其它的国际高中大多把学生申报外国大学的工作交给了留学中介，尽管这些中介比较熟悉申报某些外国大学的流程，但是他们并不是教育方面的专家，他们对学生的包装不能对学生的成长起到教育的作用。

和其它国际高中不同，我们把学生的职业教育、职业规划和申报大学整合到了学校的教育过程之中，我校的留学指导课程，从学生入学起就进入了课堂，通过这些课程让同学们尽早明确了职业方向，确定了留学目的国和希望申报的大学，明确的目标对同学们的学习和社会实践活动有很好的引导作用。

光华学院拥有一支专业的留学指导团队，为学生做留学指导工作。留学指导是一项学术含量很高的工作，我们重视每个学生的留学申报，关注每个学生的职业发展，学生各个专业申报的指导都是在我校老师们的指导下完成的。我们留学指导中心是一个学习和探索的群体，通过大家的努力，不断地把各个领域的最新知识整合到我们的指导文件里面去。

如果了解了我们老师勤奋的工作态度，以及学校给学生提供的专业化的职业教育和留学指导服务，就会理解我们学生取得良好留学成果就不是偶然的了。

Q：A Level不是学习英语的语言课程，而是一门以英语为载体的全科课程。中国学生的语言基础适合读A Level课程吗？或者说有怎样规划的学生会更适合研读A Level课程？

张：不要单纯把A Level课程等同于国内的高中课程，每门 A Level课程的内容达到或略微超过许多国家大学一年级课程的水平，因此学习A Level课程是有一定难度的，学科基础较弱的学生不易学习A Level课程。另外，由于教科书和教学是全英文的，英文基础特别薄弱的学生也不适合学习A Level课程。总的来说，有一定英文基础，其它学科（数学和科学）具有中等及中等以上水平的学生可以考虑学习A Level课程，即使是这样，学习A Level的学生也要做好刻苦学习的准备。

我的经验是，基础不弱且肯努力并有一定的自学能力的学生，最后都达到了比较满意的结果。

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