在当今这个实利重于一切的社会中，不管是在教育界， 还是在整个社会，艺术教育无可否认地受到了严重的轻视。在很多地方的中小学甚至连美术、音乐课都被换成了语文、数学课。的确，学习艺术除非是非常有天赋的而且又很认真学习的，否则将来找工作会比其他热门专业困难很多。因此，很多家长都不愿意让自己的孩子学习艺术专业。

　　目前，到处都是假期艺术补习班，校园里也纷纷开展了艺术类的专业。咋一看，艺术的教育其实还是挺繁荣的。但是教育圈jyq.cc的记者通过对众多的学生家长的采访，发现现在的艺术教育却面临着这样的一种尴尬的情况：在高中以前，艺术专业的学生，大部分都是为了将来高考能够加分;而大学里面学习艺术专业的，又有大部分是为了能够参赛获奖的，以便以后找工作时多一个证书，多一分保障。试问，抱着这种功利的心态，又如何能够学好艺术呢?

　　所以，艺术教育已经到了一个刻不容缓的地步。

　　经济建设和现代化建设不单纯是一个科学技术问题，也不单纯是一个物质问题，包含文化、精神、价值等多个层面。人文教育能提供价值导向和人生意义，缺乏人文教育，就会出现价值评价颠倒、价值观念混乱、精神空虚、信仰失落等现象，就会出现精神危机，社会的安定和发展就会受到严重的威胁。

　　现在大学生和中学生中，有不同心理障碍和心理疾病的人数在增多，为了缓解这种状况，除了加强德育、体育之外，还应该加强美育和艺术教育，因为美育和艺术教育能影响一个人的情感、趣味、气质、胸襟，这是德育和智育所难以做到的。

　　所以，在加强科学教育的同时，还要加强包括艺术教育在内的人文教育，从而不断提高广大学生的品位和格调，引导学生不断提升人生境界。

　　当然，仅仅强调加强艺术和美育教育是不够的，还要强调关注艺术领域和艺术教育领域的人文内涵和人文导向，如人生观、价值观、格调、趣味等。

　　现在，电影、电视、网络等领域一些新的艺术形式对青少年的影响越来越大，对于这些艺术教育领域的新现象我们应该予以关注，尤其是这些领域内有许多紧迫的问题值得我们研究，应该注意将这些领域纳入艺术教育的视野。

　　以现在垄断了电影院线的所谓“大片”来说，渗透在这些“大片”中的趣味、格调、价值观对广大青少年影响很大，某种程度上已超过校内课堂教学对青少年的影响。作为一名教师，我希望我们自己制作的电影、电视和音乐、美术作品，以及广告文化、网络文化、手机文化等等，要着重向我们的年轻一代展示中国文化和中国历史中的健康的东西，正面的东西，美的东西，要传播健康的格调和趣味。

　　另外，校园的文化环境建设，以及整个社会的文化环境建设，也是十分值得关注的问题。大、中、小学都要尽可能营造浓厚的文化氛围和艺术氛围，大学还要营造浓厚的学术氛围。