中考复习内容多、时间紧。作文既是重点，又是难点。怎样才能在短时间内使自己的写作能力提升到一个相对稳定和理想的水平呢？

　　一、整理素材，巧积累。

　　中考作文，同学们最头痛的是没有什么材料可写，对课本上学过的材料和课外阅读的材料不知道怎么运用，对日常生活中的经历和见闻不知道如何取舍。其实，作文材料主要来自三个方面：一是课本，二是课外阅读，三是自身的生活经历和见闻。只要广泛阅读，勤于观察，认真积累，善于整理，就能获取极为丰富的写作材料。

　　1 ．整理来自课本的材料——初中六册语文课本给我们提供了极为丰富的写作材料：家庭生活、学校生活、社会生活、科学世界、想象世界，对同学们写好作文大有帮助。

　　① 写家庭生活的，如《背影》、《散步》、《羚羊木雕》、《风筝》、《我的母亲》等。这些课文，有的写父母子女间真挚的爱，有的写敬老爱幼的家庭美德，有的选取家庭生活中的一件小事，反映家庭成员之间的思想矛盾，等等。

　　② 写学校生活的，如《从百草园到三昧书屋》、《最后一课》、《藤野先生》等。这些课文都写了老师的形象，有中国的，也有外国的，有小学老师，也有大学教师，既有平凡的校园生活，也有反映重大主题，塑造老师高尚品格的。

　　③ 写社会生活的，如《在山的那边》、《爸爸的花儿落了》、《芦花荡》、《信客》、《敬业与乐业》等。这些丰富的材料，有的抒写理想和信念，有的表达人生成长，有的反映革命战争年代的生活，有的表现普通百姓不平凡的生活和事迹，赞美职业精神。

　　④写景物事物的，如《春》、《济南的冬天》、《桥之美》、《那树》等。

　　⑤写科学世界的，如《月亮上的足迹》、《大自然的语言》、《奇妙的克隆》等。

　　 ⑥写想象世界的，如《皇帝的新装》、《女娲造人》、《天上的街市》等。

    　2 ．整理来自课外阅读的材料——初中三年，同学们课外阅读的量不少，时文美文、名著名篇，材料非常多。在复习阶段，同学们还要注意把自己的阅读积累按不同类别（主题）摘记整理：议论文，摘抄出论点、论据；记叙文，概括事件、摘录精彩片断。这样充分利用课外阅读获得的材料来充实自己，做到读有所得、读有所用。

    　3 ．整理来自生活的材料——每个人的家庭环境、个人经历和兴趣爱好各不一样，每个同学都有与众不同的、独特的生活内容，这些内容不是课文材料、课外阅读材料或其他材料所能替代的。把这些来自个人的生活经历、人生感悟写进作文，定然能打动读者，打动阅卷老师。

    　在日常学习活动中，同学们要勤于观察、善于思考、善于体验，注意积累自身的生活经历和人生体验。在平常注重积累的基础上，中考复习时，还要对自己的生活经历和人生体验按主题（自我、家庭、学校、社会、自然……）进行分类筛选、归纳，供作文选材时参考。

    　有了丰富的材料作基础，作文时心里踏实，利于临场发挥。总之，有了课文材料、课外阅读材料以及自己的生活积累，就能较好地应对中考作文的写作要求。

　　二、体验成果，巧总结。

    　筛选出初中阶段自己写得较好的作文，并按“自我—家庭—学校—社会—自然—想象世界 ” 的范围归类，从中发现自己作文的长处和优点，总结写作的规律和技巧， 找准提升的空间。比如你善于叙事，不妨在细节上多下功夫；如果你富于想象和联想，可以营造优美的意境；如果你语言诙谐，格调轻松，不妨把生动风趣发扬成自己的写作风格。

    　回顾和梳理自己的作文经历，找出自己的闪光点， 既能增强自己写好作文的信心，也能为中考作文准备丰富的素材。

　　三、借鉴佳作，巧提升。

    　优秀作文的基本特征是：总体面貌好，又有一个或几个突出的特点。中考作文复习，除了总结提升自己写作的成功经验以外，还要善于借鉴优秀作文的突出亮点。

    　为此，在复习备考阶段，要有目的选取一些中考满分佳作细加品味，仔细揣摩。要有意识地揣摩其深刻新颖的主题表达、巧妙独特的选材视角、别出心裁的文体构思、精心安排的开头及结尾的方式、生动风趣的语言风格等。佳作内容的选择可以从 “ 三大块 ” 、 “ 七小类 ” 入手。 “ 三大块 ” 指学校生活、家庭生活、社会生活， “ 七小类 ” 即 “ 青春成长、情感体验、品德修养、生活感悟、自然景物、哲理思辨、联想想象 ” 七大主题类别。

    　在借鉴的方式上，对满分佳作不能走马观花地读，而要仔细揣摩，先从大处入手，再从小处剖析。还可以从写作文题和佳作的题目入手，先尝试着立意、选材、构思，然后看原文和点评，相互对照。这样，既可以帮助自己找到思维过程中或立意简单、或选材贫乏、或结构平庸的缺陷，又能有效把握满分佳作的突出特点，并将其内化为自己的思维方法和正确的认识，变成自己的真知灼见和真情实感。

　　四、勤试笔头，巧练习

    　俗话说，三天不练手生。纵有满腹经纶，如果不经常实战演练，难免会生疏。别人的佳作再妙若不学以致用也还是别人的。因此，在紧张繁忙的复习中，也要勤试笔头，巧练习。

    　1 ．进行写作专项能力训练。 在复习备考阶段，要注意加强审题、立意、选材、谋篇布局、语言表达、修改等写作专项能力的训练，每一项训练都要落到实处，取到实效。

    　2 ．进行各类文体写作训练。记叙文、议论文、说明文；童话故事、小小说、书信、日记、演讲稿 ……各种文体都要涉及，既要掌握常见文体的特点和基本的写作规律，也要有自己熟悉和特别擅长的文体。

    　3 ．进行写作创新训练。作文最忌平淡无奇，千篇一律。作文复习备考训练，要特别注意从“立意求深”、“材料求新”、“结构求新”、“语言求美”等方面进行写作创新训练，以收到平中见奇，同中见异的效果。

    　4 ．进行写作速度训练。为了避免在考场上因时间不够而导致无法完卷的遗憾，复习备考阶段，要特别注意训练自己快速审题、快速构思、快速行文的能力，养成“快”的习惯。

    　5 ．进行写作提纲训练。 作文之前先拟一份写作提纲，很多老师都会对同学们提这个要求，但事实上很多同学都懒得做这件事，以为是浪费时间。如果把写作比喻为盖房子，那么，写作提纲就是房子的设计图。只有画好了设计图，房子才能盖得快，盖得好。

    　写作提纲主要包括三个方面的内容：确定主题 (抒发什么感情，表达什么看法)——选取材料 ( 选用哪些人、事、景、物去表现主题)——布局谋篇 (先写什么后写什么，详略如何安排 ) 。提纲可以用符号、词语或句子标示，不必讲究句子的连贯和完整。提纲拟好了，写起作文来就“胸有成竹”了。

    　在复习备考阶段，写整篇文章的时间会越来越少。没时间写整篇的作文，就要坚持经常针对某个作文题目拟一拟写作提纲，甚至一个题目拟几种提纲。最好再精心写一写文章的开头和结尾。这样，花时不多，效果却很好。