“80后”小张可算是当下动漫培训热潮中的典型。喜欢画漫画的他想进入动漫业工作，于是找了一家培训机构报了一个三维模型制作类的半年多的班，学费1万多块。但小张没能学完所有课程，“进度太慢，而且将来能用上的恐怕只有两成。”小张说。因此，当听说有针对动漫培训学员的认证考试后，他有些怀疑：“考试拿证书就能找到工作么？”
实际上，与各大高校动漫专业以及各类社会培训机构每年的“人才出口”量相比，动漫企业的“人才进口”量并不对等。于是，今年年初开始陆续出现了几种针对动漫培训人员的认证考试，尝试在入门与入行之间起到一个阶梯或跳板的作用。但正如小张怀疑的，这行吗？
谁在办培训？培训什么？
狭义所说的“动漫培训”是指在普通高等院校动漫专业学历教育之外的一种人才培养方式。据了解，目前市场上的动漫培训机构（项目）大致可分为以下几种：一是比较专业的培训机构，二是公司（园区）与地方院校合作开办的培训机构（项目），三是一些动漫公司开办的培训班。
第一种以水晶石、完美动力、汇众益智等为代表，它们一般已在动漫游戏培训市场“冲杀”多年，在社会影响力、课程体系建设、与用人单位的合作等方面都各自打下了相对稳固的“江山”。
今年初启动的NICC国际动画学院则可视为第二种的代表。它虽有“学院”之名，也有实体教学点，但更多的是一个培训项目而非机构。“在培养模式上大致有订单式和实训式两种，课程根据3年制大专的标准而设置。”该项目策划方浙江嘉兴国信动漫文化有限公司董事长周涛告诉记者，“学员在第三学年下学期有20周的实习期，或者用6至12个月的时间全程参加一部片子的生产过程。我们希望为学员铺就一条从院校到实训基地再到企业的成才之路。”根据对方提供的课程安排表，NICC学员的必修课有动画基础、结构素描等近20门。
“校企合作模式可说是现在动漫培训的主要方向。”上海露华春漫文化传播有限公司企划部经理张兴胜认为。该公司与安徽芜湖高校园区联合开设了动漫培训项目，通过“工作室建设”的方式，把一线制作经验在芜湖6所设有动漫专业的高校内进行课堂植入。“工作室建设是我们摸索出的一个做法，即根据分工、工序不同设立不同的工作室，让学生选择自己感兴趣的环节进行针对性的强化训练。”张兴胜告诉记者，“选择该专业的学生至少要选修3个工作室的课程，并且有学分要求。”
而在此前，露华春漫一直是在每年上半年开办短期培训班，最后的合格者一般留用为正式员工。据记者了解，几乎每个有一定规模的动漫企业，都开办过或正谋划开办各类短期或中期培训班，七八月份则是暑期培训班的火热时期。“每家公司的业务侧重点和产品风格不一样，对人才的需求也不一样，自己办培训算是按需培养，是解决公司人才缺口的一种有效方式。”神笔动画集团董事长左晋对记者说。
谁在做认证？怎么认证？
“动漫培训机构在2007年至2009年之间发展很快，有的从电脑培训转来，有的由制作机构扩展而成。”中国数字影视行业职业水平认证办公室主任吉星对记者说。他认为，与数字影视有关的行业近几年升温很快，但繁荣景象背后存在专业分工不清晰、缺乏规范和标准等问题。
为此，吉星于今年1月发起了一个名为“中国数字影视行业职业水平认证”的项目。该认证项目由中国电影美术学会、中国影视摄影师学会、北京创新数字文化发展促进会等10家协会共同成立的中国影视艺术技术协（学）会联盟在全国范围内负责实施。今年开展了影视平面设计师、影视二维动画师、影视三维特效师、影视三维后期特效师、影视复合动画师等9种认证，每种认证证书对应数字影视制作的一类工作岗位。
此前有媒体报道称，该认证项目在北京、上海、广州、银川、石家庄、武汉设置了考点，以上6市成为全国首批开展动漫职业认证的城市。“银川并没有启动，条件不成熟。”吉星告诉记者，“各个考点城市的认证考试时间不同，现阶段想做到同步还有难度。第一期认证考试在5月底全部结束，有500多人参加。”
据该认证项目的官网介绍，认证考试对象包括3类，每种认证考试项目的报名费为600元，实行全国统一大纲、统一命题、统一组织考核，考试合格者可申请办理由中国影视艺术技术协（学）会联盟颁发的《中国数字影视行业职业水平认证证书》，该证书通过星级（★）对持有者进行职业水平评定，星级数与从业时间和成果相关，最高为10星，达到10星者，在获得某4个证书并加考两科的前提下，可被授予“影视动画高级大师”称号。
“毕竟这个项目的支持单位有那么多，”在被问及600元的报名费是否偏高时，吉星说，“而且，考试只是个起点，报名者通过考试后有机会进入‘数字影视人才实训绿色通道’寻找到适合自己的就业岗位，认证办公室为参与认证人员提供的是行业终身服务，如大赛平台、资讯平台、升级培训及加星换证等。”
其实，这种与职业水平相关的认证在动漫游戏培训业内并不少见，并非如某些媒体所说的“动漫人才从业多年却无证可考”，如汇众益智游戏学院早就号称“以‘学历+国际职业认证’模式开创中国游戏人才培养优势互补的先河”，可进行国家信息技术紧缺人才（游戏开发与设计专业）职业技能、人力资源和社会保障部国家职业资格认证等；前文所述的NICC国际动画学院亦举行认证考试，通过者可获得工业和信息化部电子教育与考试中心颁发的全国信息技术人才培养工程《职业技术证书》；今年6月，国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心（简称CETTIC）宣布，动漫艺术类职业培训将首期推出5种CETTIC证书：动画导演、原画设计师、二维动画设计师、三维动画设计师和数字艺术设计师，有人称此举“填补了此类职业国家认证的空白，具有唯一性和权威性”。
令人惊讶的是，记者在一个名为“影视艺术职业水平认证网”的网站上发现了“老面孔”——该认证项目由中国影视艺术技术协（学）会联盟教育专业委员会与北京市自学考试办公室合作开展，以影视美术设计、影视表演艺术为主，兼有数码影像艺术设计等。
“这种职业认证随便哪个单位都可以做的，有些授权也可以买到。没有公认的课程体系和考试标准，没有所谓权威认证。”一位不愿透露姓名的业内人士表示。他还认为，目前针对动漫培训市场出现的大量职业证书认证项目，充分证明了我国动漫产业发展的蓬勃之势，但运作不规范、定性不符实的情况也不少。
“针对参加过动漫培训的学员举行认证考试，能对职业培训教育起到一定的规范作用，但不能解决学员原有的水平参差不齐，他们的实践水平并不会因为参加了认证考试而得到提高。”周涛认为，目前和动漫类培训相关的职业认证项目繁多的原因在于市场空间大，有利可图，要解决这个问题，政府主管部门可制定有关标准并据此选择具备条件的培训机构给予认定，由其进行动漫人才的职业化培养。“不能仅对参加过各类动漫培训的学员进行认证，更要对培训机构进行认证。”周涛说。