面对激烈市场竞争，迪士尼英语依靠深厚底蕴应对自如

　　“兴趣”是人的认识活动所需要的情绪表现。如表现在人们认识事物过程中的良好情趣上。一个人对某一事物有兴趣，表明他愿意更深入、更多地认识对他有意义的这个事物。幼儿兴趣活动的特征是，兴趣已发生与发展；但兴趣多限于自己愿意做的事情上，而且，兴趣缺乏动机，并容易转移。在英语学习活动中，并不是所有的内容都使他们感兴趣。因此，要想使幼儿对英语学习内容感兴趣，并轻松自如地进行学习，就需要运用各种手段、各种教学方法，使其对英语学习产生浓厚的兴趣。

　　迪士尼英语拥有孩子们最喜欢的卡通人物和经久不衰的故事，并将这些鲜活的形象成功转移到了课室教学中。迪士尼独特的故事教学法还融入了分享、团队合作等，孩子们在融入学习中时还突破了课室的局限。

　　迪士尼英语华北及西部地区语言学习总监李奈特先生告诉记者，为了给孩子营造名副其实的快乐的、沉浸式的学习环境，我们的教室设置成了剧院式，能够给孩子更多的机会去实现互动。课堂里配置了一系列的高科技设备，包括环绕声音响、互动触摸屏和超大投影墙等。这些设备并不会让孩子们感到胆怯，反而，他们对于团队合作更加积极了.中心装饰和课程设计都融入了孩子们最感兴趣的故事和动画形象。

　　同时音乐教学法是迪士尼英语课堂学习的特色之一。音乐仍然是最受孩子们欢迎的学习方式。在迪士尼英语学习的孩子们会唱的英文歌包括世界大洲、数字和动物等，这些歌曲不下250首，皆由极具天赋的音乐家创作，其中还包括格莱美奖提名者、儿童音乐家Ralph Covert 。

　　迪士尼英语区域语言学习总监李奈特先生分享英语语言学习经验

　　适应中国特色，迪士尼英语为中国儿童量身打造最适合的学习教育体系

　　迪士尼英语加强本土化，更细致的融入到具有中国特色的教育体系中来，为此，迪士尼英语邀请了来自全国各地的教育教学专家，共同探讨符合中国特色的英语教学方法。

　　迪士尼英语为孩子们提供了真正融入式的英语语言学习体验，使得孩子们能够在这样的环境中通过迪士尼独一无二的教学方式学习纯正的英语听说读写。迪士尼英语通过与包括多位中国著名英语学术专家在内的全球教学顾问团队紧密合作，打造出了适合不同年龄的中国孩子的学习课程，不仅融入了关于英语学习的最新研究成果，而且结合了幼儿园与小学阶段英语学习的不同特征和需求。

　　迪士尼英语提供三个级别针对不同儿童年龄段设计的课程：探索班(针对2-3岁儿童)帮助孩子初步接触英语语音和英语沟通方式，为今后的英语学习打下坚实基础；基础班(针对3-6岁儿童)帮助孩子掌握听说读写等英语技能，树立用英语与人沟通的信心，并培养基本社交能力；提高班(针对7-12岁儿童)帮助孩子们强化综合英语沟通能力，并发展包括数学、运动知觉、空间感、韵律节奏感和人际关系在内的多项智能。

　　此外，在迪士尼英语学习的孩子，9岁之前即可达到小学英语水平，此外，还会学习到更多于小学课本的500余个单词。在长期的迪士尼英语教学体系中，孩子们不但可以学习到更多的英语知识，还会在学习过程中掌握更多的团队协作能力，增强自己的创造性和想象力。