“我是毛遂自荐到的南科大”“北大教授都做不出来的题目，南科大一年级学生就给解决了”。昨日，南方科技大学著名教授、原华中科技大学教授、首届国家级教学名师奖获得者李元杰来汉讲学，与武汉高校师生谈教育制度改革。

　　“杰出人才不是教出来的”

　　“真正杰出的人才不是老师教出来的，师傅只起领进门的作用。”李元杰表示，与传统的“水到渠成，滴水石穿”的教育方法相比，他有自己独到的教学理念：活学活用、一学即会、立竿见影。

　　李元杰说，刚进入南科大三个月的大一学生就能够做出连清华、北大学生都难以做出的物理机械难题，而让一些名校教授都叹为观止的难题，南科大十几岁的孩子就能解决，“这主要得益于我提倡的科学性教学法”。

　　“实在没必要考四六级”

　　“英语是用来交流的，只要会听会说就行，没必要考什么四六级”， 李元杰举出了一位在美国目不识丁的出租车司机，能说能听照样在美国混出个好样。

　　针对国内普通高校照搬名校教材的做法，他认为并不实用。李元杰表示，高校应该创出自己的教材，走向世界，让别人来用自己的。中国“数理化精品课程”的评选过滥，都是我们自己评自己，但国外并不承认。

　　针对国内普通高校刚入学的理工科学生，参差不齐的学习状况，他建议弄一个80个学时的“预修班”，来巩固中学所学知识。

　　“把复杂问题留给学生”

　　“上课就教简单的东西，把复杂问题留给学生。”李元杰建议，这样一来老师教的轻松，二来也增加了学生的信心。

　　在教授学生时，李元杰往往用一个最简单的实例来讲授原理知识，然后让学生自己做复杂的功课。他建议教师可以采用“案例+讨论”的方式让学生自己讲课，这样学生对知识的把握和创新甚至可能超过老师。  

（来源：学网）

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