高考加分的阳光应照耀弱势教育人群
来源:本站编辑:青橄榄发布时间:2011年9月22日
内容导读:高考加分的阳光应照耀弱势教育人群
广东省教育厅副厅长、巡视员李小鲁近日谈及备受争议的高考加分政策时,直言把高考加分政策一概取消,或会导致人才培育千人一面,此言论引发了不少网友的热议。去年底,教育部等五部门联合发布调整部分高考加分项目方案。在新方案中,今后国内奥赛获奖者(国家集训队员除外),上大学将不再保送。随后,奥数和各类学科竞赛的加分要尽可能取消、“三模三电”将一律取消等政策出台,高考加分政策不断在收紧,似乎在逐渐走向“衰亡”。对此,许多学生和家长持支持态度,认为逐渐取消高考加分有利于规避高考加分乱象,维护高考的公正性。李小鲁对于取消高考加分的忧虑也是存在的,搞什么改革都不能一刀切,高考加分存在弊端就完全取消高考加分,这不是搞制度的调整,而是在搞因噎废食。
高考加分确实存在很多不公平的现象,诸如在优秀干部、三好学生等评选中出现了很多官员进行干预,使得所谓“八旗子弟”优先获得的情形,这当然是权力不公导致的恶果,还有的在体育加分、艺考加分等领域弄虚作假,弊端也很多。弊端虽然多,但是不是要一棒子把全船人都打翻呢?关键还是要看高考加分的性质有没有变,如果高考加分已经彻头彻尾沦为权贵富豪弄虚作假的平台,必然应当给予取消。但那些真正有才华、却受制于应试教育束缚的人才怎么办?关键不是全盘取消,而是加以改革。关于李小鲁先生引发的争议,实际上有以偏概全之嫌。李小鲁反对的是一概取消,而不是逐步取消。这是两个截然不同的概念。混淆这个概念再加以攻击,则是不公平的。
但是关于高考加分的改革怎么改?我想,首先应当先取消那些性质已经变色,俨然成为权力干预舞台的加分项目,也就是人为干预较容易的项目,比如“优干”、“三好”等等,这一招叫釜底抽薪。但权力的干预无处不在,任何事情都没有绝对的公平,我们所求的也不是什么完全平等,这是不可能的乌托邦,求也没啥用,真正要求的是相对公平。什么叫相对公平?比如说你大城市的重点中小学有文艺老师,有各种兴趣班,能不能经常下派到农村中小学支持一下乡里娃的素质教育呢?高考是根指挥棒,一旦任何高考加分都不允许存在,那么必然是应试教育全面垄断的局面复归,这是历史的退步,而不是进步,同时会有很多的家长不再让孩子从事各种业余兴趣爱好,孩子的天性不就压抑了吗?高考改革30多年,总不能越改越往后走吧?
高考加分保持原样,不公平,取消,也是不公平。搞任何改革,都不能用不公平去简单代替不公平,而应当想办法在顺应发展趋势的前提下去消弭其中存在的不公平,尽可能地达到公平。至于消弭高考加分的不公平,应当双管齐下,一是取消不必要的易受权力污染的加分项目,二是把优势素质教育资源向弱势学校、偏远学校和农村学校倾斜,使高考加分的阳光也能洒落到这些人群身上。
来源:学网