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2011年英语四六级考试难度将有所提升

来源:转载编辑:Jenny发布时间:2011年6月16日

内容导读:2011年6月的四六级考试难度将稳中略升,你,做好准备了吗?

  ■考情扫描

  考试难度将稳中略升

  孙焕奂表示,根据对真题多年的跟踪、研究发现四、六级命题的难度一直比较稳定,但是,2010年6月和12月的四、六级考试难度较之往年,均出现了小幅度的提高,尤其体现在篇章听力(passage  listening)和深度阅读(reading  in depth)部分,长难句增多,对考生的理解能力提出了更高的要求。据此孙焕奂预测,2011年6月的四六级考试的难度稳中略升,而这也体现了该考试“避免纯应试技巧,侧重考察英语能力”的发展趋势。

  听力部分要注意培养注意力和定力

  四、六级考试满分710分,其中听力(35%)和阅读(35%)占到70%,分值近500分,所以考生能否及格(425/426分)的决胜点就在于听和读两部分。孙焕奂介绍,四、六级的听力持续35分钟,且没有单独的誊写答案的时间;作为对比,雅思(IELTS)听力30分钟,另外有10分钟誊写答案。所以,四六级的听力考试对考生保持“定力”的水平提出了较高的要求和挑战。在以往备考听力时,很多考生经常“练10分钟听力,打会儿游戏”,或者“一边发微博,一边听听力”,这样就会造成考生无法凝聚注意力,做题结果大打折扣,并且长此以往,考生会发现自己出现“习惯性走神(habitual absent-mindedness)”的症状,明明知道自己在考试、答听力题目,可是越用力集中注意力(focus),越容易胡思乱想,从而错过只播放一次的考题。

  建议考生备考的时间要安排充足且相对集中,有意识地培养自己的注意力和定力。

  阅读要关注教育类和科技类话题

  对于快速阅读,难度在于“时间紧、任务重”,很多考生心态比较焦躁,拿到试卷后不能快速进入做题的状态,白白浪费了宝贵的答题时间,所以孙焕奂建议考生要放平心态,正常应对即可。深度阅读是四级和六级考试在题型设置上唯一存在差异的部分:四级考察单词选择题,即在15个单词中选择10个填充一篇短文;对应的六级部分,考生需要根据一篇短文的内容,用3到5个单词来回答5个问题,或者补充完整5个题干给出的句子。十五选十和简答题的分值比例均为5%,考察重点分别在于单词量和提炼信息的能力。

  孙焕奂提醒考生,深度阅读的篇章阅读(Passage Reading)是阅读的重头戏,每题14分,10道选择题,共计140分,是考生需要每题必争的部分。难度在于其切实考察考生的英语综合理解能力。根据对阅读真题的研究发现,2009至2010年6月的三次实考的阅读话题都与经济、时政息息相关,如2009年12月四级所考美国第一夫人Michelle Obama的文章;2010年6月正如央视新闻所报道的“满纸奥巴马,一把辛酸泪”,考题尽是关于美国总统Barack Obama的话题。但值得注意的是2010年12月的实考一改往日的“时政国际视角”,阅读话题转向教育和科技,体现出四、六级考试多年惯有的“人文关怀”情结。按照常理,这个重大的话题转换不会轻易逆转,所以孙焕奂预测2011年6月的阅读考试会继续关注教育类和科技类,以及两者相结合的话题,建议考生多加注意这两类话题的文章和复习。

  图1: 四六级阅读题型

  卷 I                              卷 II

  CET 4   快速阅读(Skimming and Scanning) 深度阅读(Reading inDepth)

  十五选十 篇章阅读

  CET 6   快速阅读(Skimming and Scanning) 深度阅读(Reading inDepth)

  简答题 篇章阅读

  ■冲刺指南

  梳理思路夯实词汇基础

  在距离考试仅剩几天的时间,孙焕奂建议考生不要继续大量做题搞“题海战术”,而是应该利用这段宝贵的时间“梳理思路、复习所学、适当练习”。考前这几天无须给自己施加过多压力,而是应该把信息量进行梳理,以便最大限度的运用老师传授的知识和应试技巧。

  但是,考生仍然需要“适度练习”来保持竞技的状态。建议考生的复习材料以课堂笔记和老师发的补充材料(class handout)为主,训练材料以近年真题(2010年的两套真题)为主;每天的复习时间控制在2个小时左右。此外,特别需要指出的是,大学英语考试侧重对考生单词量的考察,没有词汇的基础,只会导致听力听不懂,阅读看不懂,写作表达不出来。因此,建议考生利用这段时间,把四六级的高频词再做一个全面的复习,夯实自己的词汇基础。

  图2: 每日备考复习时间分配

  时间      30分钟  30分钟  30分钟  30分钟

  复习内容  听力    阅读    写作    背单词

  ■考场扫描

  考生要尽量提高抗噪能力

  四、六级考试对很多考生来说意义重大,如可以决定其专升本的资格、心仪单位是否能够录取等,于是心理压力非常大,在考场上特别容易受到干扰,影响正常的发挥。对此,孙焕奂建议考生要尽量提高自己的“抗噪能力”。一方面,这个“噪音”来自于考生的周围环境,如收音机频率调试不好带来的杂音,窗户附近传进的外界杂音等;另外一方面,“噪音”来自于考生自己,这里是指考生无法集中注意力、内心杂乱,过于担心考试结果而导致无法保持冷静答题,或因座位靠近讲台和监考老师造成心理压力等。考生需要尽快适应考场的地理位置,同时平静自己的心情,集中精力在考题本身,全力以赴答题迎考,全场保持积极主动的心态。