速写课堂教学现场

　“高照人物速写班”开课

　　7月25日，以中国美术学院教授高照为主讲教师的“高照人物速写班”正式开班。来自河北、黑龙江、辽宁、陕西、上海、江苏、江西、浙江等地的25名学员前来参加。他们之中，有的是通过学校速写“比武”选派而来，如上海紫竹园中学的俞晓霞、朱宇等老师；也有管理着千人民办艺术高中的校长冯建法，来自沈阳顶点美术培训学校的速写主教王禹，以及来自无锡湖滨中学、景德镇乐平三人画室、西安青卓美术培训学校的老师等。大家都怀着一个共同的目标，希望通过系统的人体解剖结构学习，理论和实践相结合的训练方法，提高速写技能，并在日后各自的速写教学中学有所用。 
　　如何画好人物速写？高照在教学中讲到，画好人物速写应该从最根本的结构规律入手，而非线条表象的好坏。速写忌讳快、油、散，“解决这些毛病，最重要的是结构，要花大力气掌握人的生理结构和运动结构，人体造型是有规律的，都有基本形、起伏、形体等，要把对人体结构表象的认识上升到理性认识。” 
　　在具体的学习方法上，高照认为，应遵循先实践，后理论，重实践；先着衣，后人体，重人体；先感性，后理性，重理性；先速写，后默写，重默写；先速写，后慢写；先课内，后课外的练习方式。“从某种意义上说，速写即默写，而这次培训以默写为主，必须做到知其然，知其所以然。” 
　　因此，在一个月的培训内容上，高照把课程分为两个阶段和四个回合。一是人体基本造型阶段，目的是使学员理解与熟悉人体概形。二是人体基本动态阶段，让学员掌握人体动作，达到人物动态的默写能力。通过人体粗识（人体概述）、手足情同（上肢与下肢）、禁区探秘（骨盆与髋关节）、速写四季（人体与着衣的关系）四个回合，解除学员在人物速写中对局部结构的疑难，从而能够由内而外地认识形体和表现人物。 
　　“一，理性学习，不谈天分，只讲勤奋；二，学时一大片，用时一条线，基础牢固打，天下我怕谁。”这不仅是两句口号，也是高照对学员掌握好艺用人体解剖和速写提出的要求和期待。