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高考没上线怎么办
实录:教育部介绍开展捐款活动支援抗震救灾情况
2008年5月15日15:00,教育部2008年第5次新闻发布会在教育部北楼二层报告厅举行,介绍通过中国教育发展基金会开展捐款活动支援教育系统抗震救灾工作有关情况。以下为文字实录:


中国教育发展基金会接受北京市仁爱教育研究向灾区捐款100万元。

    [王旭明]新闻界的朋友大家好,欢迎各位出席今天的新闻发布会,这是教育部今年第五次新闻发布会。[15:02]
    
    [王旭明]今天大家刚刚接到通知,觉得十分突然,的确,这次新闻发布会安排得有点突然。大家也知道,四川汶川发生特大地震灾害之后,由于发生地震的时间正值学生上课时间,所以教育系统师生伤亡特别惨重,学校损坏也特别严重。党中央、国务院对此次特大地震灾害,对地震地区的人民群众深为关注。大家知道胡锦涛总书记主持中央政治局已经开过两次会议,温家宝总理亲临一线,现在还在一线指挥抗震救灾,温家宝总理在地震灾区多次到学校看望慰问师生,十分关心受伤的老师和同学,大家还记忆犹新,他拉着受伤的学生的手说:“同学们,一定要挺住。”国务委员刘延东同志也多次转达对师生的问候,今天教育部将向受灾地区教育系统发出慰问电,向受灾地区的同学们、老师们表示慰问。[15:04]
    
    [王旭明]今天在这里利用教育部新闻发布会的机会,向教育系统遇难师生表示沉痛的哀悼,向受伤师生及其家长表示亲切的慰问,向受灾地区的广大师生员工表示诚挚的问候,向抢救师生目前还在一线奋战的人民解放军和武警官兵以及社会各界人士表示崇高的敬意!大家也从媒体报道中了解到这一次很多师生伤亡,这里我从网上看到了许多的报道,有这样一篇报道,说“地震的那一刻,发生的故事太多太多,地震的那一刻,许多生命都绽放出最后的耀眼光彩,地震那一刻有这么一些平凡而伟大的老师用自己的生命保护了祖国未来和花朵。四川绵竹市遵道镇欢欢幼儿园瞿万容老师用后背牢牢挡住了倒塌水泥板,生命的最后一刻怀里还搂抱着一名小孩,德阳市东汽中学遇难教师谭千秋双臂张开着,爬在桌上,身下死死护着四名学生,四名学生都保住了生命,谭老师却永远地离开了我们。”这样感人的事迹有很多很多,我提议在这里我们今天与会的所有同志为在这场灾难中失去生命的学生、老师,特别是为保护学生生命而英勇献身的老师们默哀。请大家起立默哀。(全场默哀)请坐。[15:09]
    
    [王旭明]发生这样一场特大地震灾害以后,社会各界纷纷献爱心,对地震灾区教育系统的老师、学生表达关爱。据我了解,香港爱国人士邵逸夫先生捐款一亿港元,用于灾区学校的校舍建设;财政部教育部昨天紧急下发了5000万元的专项资金用于灾区学校特别是中小学校抗灾自救、师生应急临时安置、重置必需的教学用具学习用品等方面的支出。另外,大家也知道许多单位通过中国教育发展基金会募捐来表示对灾区人民的关爱之情[15:09]

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2007年,日本开始全面进入大学“全入时代”,也就是说,高中毕业生与高校招生人数基本相等;甚至是,招生人数超过了入学报名人数。但是,从日本学生支援机构公布的最新数据显示,今年中国成功获得赴日留学签证的学生数较去年有所减少。究其缘由主要是近年来赴日留学的中国学生持续增加,日本政府在审查资格的环节上采用了更为严格的标准。为此,本刊专门就近期赴日留学政策及申请需求变化等问题,采访了上教留日专家,日本教育学硕士陈小牧女士。   目标明确通过严审的前提   根据现行规定,中国学生无论是申请日本的语言学校或是大学都必须达到一定的日语水平。这点不仅是入学申请和签证的必要条件,同时也直接关系到学生能否顺利地完成在日的学业。而从今年4月份的签证配额下发情况及近期的政策来看,日本政府对中国留学生的学历及语言要求日益严格。从去年10月开始,最终学历为普通高中的学生都被要求出示相关《高考成绩》、《毕业成绩》、《会考成绩》等相关成绩证明。针对这样的情况,专家指出学生最好能够参加高考,是否参加过高考是检验申请者留学动机的最有效手段。   此外,东京入国管理局4月开始将提高东京入境门槛。要求到东京的学生必须要有明确的学习目的及留学计划。对申请者的学历水平及语言能力水平进一步提高。招收留学动机明确的"高质量"学生已成为共识。众多学校已做出明确表示:今后招生将以招收拥有高中、大专、大本以上学历的学生为主,对于基础学历偏低的三校生(技校、中专、职校),为了充分证明自己的留学动机或目的,一般被要求参加日本语能力测验(3级以上)或日本语J-TEST(E级以上)等相关日语能力测试中有所表现;不符合上述条件的三校生申请者将被作为留学签证严审的对象,顺利获取签证的可能性将大为降低。专家分析,这可能与近期日本老龄化社会问题日趋严重,希望从国外招收大批素质好、高智商的年轻人留日工作、定居、签发绿卡有着直接的关系。   经济稳固审查核准的关键   由于近年来留学日本持续升温,日本入管局在对申请者经济能力的审核上愈发严格。每位留学申请人被要求提供300万日元(约20万元人民币)的资金担保,虽未具体明确金额标准,但在实际操作中比以前更严格。家庭经济能力历来都是顺利获取签证的一个重要考量标准。虽然在日本留学有不少打工机会以弥补学业和生活开销,但初来乍到不熟悉当地情况,两三个月找不到工作也是很正常的。因此,留学专家认为足够的经济担保能力不仅仅是为了应付签证申请的需要,对于启动在日的留学生活也是实实在在需要的。   而对于那些户籍为三省三市(北京、上海、天津、广东、江苏、浙江)的申请者来说,因为当地经济较为发达,出具的资产证明也更受日方政府的认可。相反对于一些家庭经济状况不佳,但仍执意赴日留学的学生而言,专家建议可暂缓留学计划,待资金较为充裕完全有能力后再申请留学。
2006年10月13日,星期五,这也许是德国教育史上一个划时代的日子。从来不设重点大学的德国终于有了第一批三所重点大学。这三所重点大学全部在德国南部。但是许多人对这个决定感到惊讶。德国之声记者报导如下。 首批被批准为德国重点大学的是:卡尔斯鲁厄工大(“工大”准确地应该译成“技术大学”,但由于中国人已经习惯这么说,而且“技术大学”与低一档的“应用技术大学”容易混淆,故仍延用)、慕尼黑工大和慕尼黑大学。它们是在跟另外七个候选大学的竞争中首先脱颖而出的。 这个决定另人吃惊,因为:它使德国教育版图上的南北差距一下子变得如此清晰。可以说没有人想到过。教育界吃惊的有好几个方面。一是,许多人认为,总会有一所北部大学入选,比如亚琛工大,不来梅大学,或者柏林自由大学。二是,几乎没人想到,一共只有三个工大在候选的十个大学里,却有两个工大入选;三是,也许是最大的惊讶,人们心目中最热门的两所大学居然没有入选,一个是许多专家心目中的必选对象亚琛工大,二是被许多人称为“德国哈佛”的海德堡大学。 这一决定可以说突破了两大平衡观:即南北平衡和综合大学与工大的平衡。决定者以此表明,他们不受教育政治家们的束缚。 对胜出的这三所大学来说,这个胜利的意义自然是非常大的。定为德国重点大学,意味着大量资金的流入,同时也是对这些大学师生的巨大鼓舞,给他们以巨大的自信。这三所大学将在国际上名声大振,从而能够去吸收最好的教师和科研人员,吸引最好的学生。他们将拥有一切自由,向世界大学顶峰发起冲击。 这个决定也打破了德国高校政策的一个著名谎言:即大学一概平等。在此之前,德国教育界始终强调,所有大学都提供同等质量的教育。科研人员和教师们早就知道实际上根本不是这么回事。现在,大学的不平等一下子就制度化了。 时代报说,在波恩作出的这个决定在今后几周内将被激烈讨论,人们会批评评选和决定的过程,批评为什么选它而不选它等等。比如,慕尼黑那两所大学在一些领域的排名中经常领先,但卡尔斯鲁厄工大凭的是什么?比如,亚琛工大在几大理工科领域里几乎全面第一,为什么没有它? 但这一切都无法阻挡的是:德国大学将发生天翻地覆的变化。它们将会激烈地展开竞争,它们将与这三所重点大学比较,争取在下一轮重点大学审批过程里胜出。 从这个意义上说,首批三所德国重点大学的诞生是德国教育史上一个里程碑式的事件。
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