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浙江:今年将招聘8400名大学生到农村和社区工作
东方网5月5日消息:浙江省引导和鼓励高校毕业生到农村和社区工作座谈会今天在杭州召开。省委常委、组织部长斯鑫良出席会议并讲话。

  截至2007年底,全省共招聘9400多名高校毕业生到农村和社区工作,目前仍在岗的8800多名。根据计划,今年全省将再招聘8400多名大学生。

  会议指出,中央决定,从今年开始,连续5年每年在全国选聘2万名、总共选聘10万名高校毕业生到农村任职。今年,中组部分配给我省选聘到村任职的高校毕业生名额是1053名,这部分选聘对象,先从各地前两年招聘并已选进村两委领导班子的高校毕业生中确定,其余选聘指标分配给各县(市、区)。各地要按照中央和省里的要求,进一步严格招聘标准和程序,加强协作配合,强化面上指导与督查,以改革创新的精神扎实做好今年的工作。

  会议强调,要进一步落实措施, 加大培养和使用力度,更好地发挥高校毕业生的作用。要明确职责,科学安排工作岗位;立足实践,加强培养,多交任务、压担子,建立导师帮教等制度,不断提高高校毕业生的素质能力;严格管理,强化激励,建立以乡镇为责任主体的管理机制,健全年度考核制度,加强思想政治教育;关心成长,帮助发展,健全谈心制度,鼓励和引导各方面表现优秀、群众认可的大学生经过法定程序进入村级组织领导班子、列为乡镇(街道)领导班子后备力量进行重点培养。

编辑:cocoa
本文关键字浙江  招聘  大学生  农村  社区工作  
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a 必须具有针对性 所谓对策的针对性,是指考生提出的对策必须是依据材料的主要问题,提出的解决方案,而且提出的方案表述一定要分清主次、突出重点。 b 必须具有可行性 所谓对策的可行性是指提出的对策必须是可操作的。因为制定方案的目的就是解决实际问题,制定出来却无法操作也就失去了制定的意义。下面对可行性作一具体分析: 第一、要有直接解决问题的政府部门或职能机构解决、落实你提出的对策。 第二、要有解决问题的具体步骤、方法。来源:www.examda.com 第三、要考虑解决问题的时效性和必备条件,不要模糊不清、脱离实际,如果你在提出对策时忽略主观、客观条件对它的影响和制约,方案极易失去可行性 第四、择优选择。解决一个问题有多种方案,要选择效果最好的;一些方案可以达到相同的效果,要选择最为可行、成本最低的。 c 必须合情、合理、合法 申论考试提供的材料的主旨是明确的,是非标准也一定非常清楚,或者经过分析是可以得出正确结论的。考生制定的对策一定要符合社会的伦理道德规范、国家的法律、法规及党和国家的路线、方针、政策。一旦出现存在争议或尚未有定论的材料,就更需要注意这一点。 d 符合“虚拟身份” 来源:www.examda.com 申论考试经常会要求考生以某种假定的“虚拟身份”来提出对策,这时,考生一定要明确自己的角色定位,即明确你是站在哪个具体的政府职能部门的位置上来进行决策的,然后才有可能提出切实可行的解决方案,否则面面具到,反解决不好问题,也不符合考试要求。 如2000年申论考试要求考生以“省政府调研工作室人员”的身份,提出解决给定材料所反映问题的方案。这就是说,你只能作为省政府一般工作人员,而不是具有独立解决问题权力的决策人员,你所提出的方案,是供省政府领导机关或职能部门在决策时参考的。在考生答卷中,有些考生却以省政府领导机关的口吻兴师问罪、下达命令,有的则是替法院代为审理案件,发生这种情况就是对解决定位不清所致。 2001年申论考试要求考生为自己设定的“某职能部门工作人员”的身份应答。这是给了考生“再虚拟”身份的自由,你可以从自身实际出发,扬长避短,选择一个对自己有利的“虚拟身份”来应答。比如,有的考生将自己假定成政府宣传部门的工作人员,有的将自己假定为药政管理部门的工作人员。一定注意,千万不要“身份”定位很醒目,对策说的都是外行话。
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