我的学网
名师解读南京中考4科《考试说明》
来源:扬子晚报
      记者从南京市教研室昨天召开的新闻说明会上获悉,2008年南京市中考所有科目中,历史和政治学科分值都调整为60分,其它学科分值不变,目前历史、政治、地理、生物4门学科《中考指导书》已经出炉,南京市教研室特邀各科资深教师对其作出权威解读,另外5门学科的指导书将于下周陆续公布。

  政治:80分调为60分,取消不定项选择题

  南京栖霞教师进修学校中学政治教研员 李宝玉

  考试变化:08年初中思想品德学科中考一个较显著的变化是全卷分值由80分调整为60分,并由此带来其它一些变化:

  首先,从题型上看,将不再出现不定项选择题,选择题部分均为单项选择题。从题型赋分比例上看,单项选择题25题,共25分,约占42%,非选择题部分35分,约占58%。非选择题部分将不再出现辨析题,取而代之的是简析题。在答题时,学生同样需要具备必要的辩证思维能力。

  其次,从内容上看,08年中考考试内容严格依据《初中思想品德课程标准》和教材要求,同时结合该市初中思想品德学科教学实际和教学改革要求,以考点的形式呈现,这一变化使中考考试内容更加具体明确,有利于教师、学生对考点的把握。08年中考考点共60个,按照教材的顺序分册呈现,其中七年级13个,八年级19个,九年级28个,涉及到心理、道德、法律、国情方面的内容,其中心理部分11个,道德部分12个,法律部分18个,国情部分19个,这样的分布较为合理。

  第三,从能级要求上看,08年中考由07年的一、二、三级的要求,变为了解、理解、应用三个能级要求,每项能级要求更加具体明确。此外,因分值变化,08年南京市思想品德学科中考的考试时间也将相应缩短,进而试题总量也将相应减少。

  复习指导:08年思想品德中考的变化是在整体稳定基础上的适度调整,作为学生既不能轻视思想品德学科,也不能简单化地对待考点,忽视对学科能力的培养和主流价值观的引导。在复习过程中,既要关注学科知识和学科能力,也要关注积极情感、态度、价值观的形成,提高课堂复习的实效性。

  历史:分值升为60分,延续过去题型

  江苏省教院附属高级中学 金波

  考试变化:历史学科作为中考考查科目,今年依然采用开卷考试方式,分值、题型比例、难度系数、考查范围都出现一定的变化。首先分值升为60分,选择题约占50%,难度系数0.80左右,考查内容为初中历史七、八、九三个年级历史教科书(人民教育出版社)中课程标准所规定的内容要求。

  2008年南京市历史中考特点为:1、注重基础:《2008年南京市中考指导书历史》中的知识点均为基础知识和主干内容;2、关注能力:从近两年的试卷来看,这部分能力考查主要体现在:注重考查学生收集、阅读历史材料,并从中获取和运用有效信息的能力等;3、体现人文:考点贴近学生生活,加强理论与实际、历史与现实的结合,充分发挥历史教育的社会功能。

  复习指导:1.以《中考指导书》为依据,对照教材,逐点落实,力求做到准确、全面、到位;2.针对自己的情况,查漏补缺,完善知识体系。完成专题复习,纵向梳理,横向联系,进一步加强知识的完整性和系统性;3.要通过一段时间的强化训练,总结出答题技巧。注意训练的适度性、针对性、规范性。将错题及时整理,尽量提高准确率;4.古为今用也是学习历史的一个基本目的,要关心时事,把握热点,并注意具有南京地方特色的内容;5.要重视按中考模式进行适度的综合模拟考试训练,鉴于2008年历史中考实行网上阅卷,特别要注意加强学生的涂卡练习和提高学生的答题规范。

  地理:强调基础,连线题变判断题

  南京南湖二中副校长、南京市初中地理中心组成员 张 静

  考试变化:2008年南京市初中地理学业考查与2007年相比变化不大。只是在题型上略有变化,取消了连线题,增加了是非判断题。考查以《地理课程标准》为立足点,依据现行人教版教材、南京市地理教学现状及初二学生的年龄特点,强调初中地理教学的基础性,突出地理学科的主干知识,难度系数为0.85左右。在强调基础性的同时,尤其关注地理学科最基本、最核心的能力考查,主要包括读图能力、区域对比分析能力、综合归纳能力、语言表述能力等。

  南京市2008年中考地理考查的指导思想是以学生发展为本,以课程标准为基准,通过7-8年级地理课程的实施,使学生能够了解有关“地球与地图”、“世界地理”、“中国地理”三个方面的基本知识,了解环境与发展问题;使学生获得基本的地理技能以及地理学习能力。

  复习指导:在复习过程中教师应引导学生掌握地理学科的基础知识与基本技能,掌握地理学科的学习方法,重视读图能力的培养,重视关注生活中的地理问题。学生在答题时,必须按答卷纸的要求在指定的位置规范答题,这样阅卷时经扫描存储后才能正常批阅,这一点应引起师生的重视。

  生物:难度不大,课程标准为主

  南京沿江工业开发区教研室、南京市生物学科带头人 吕汉聪

  考试变化:考查的内容范围为七、八年级(初一、初二年级)所学生物内容。试题难度一般不大,试卷的难度系数在0.85左右,以容易题为主。试卷满分为50分。考试用时50分钟。考试形式为闭卷、笔试方式。生物考查与地理考查合场。这些都与2007年的中考生物学科的考查要求保持大体一致。今年的《中考指导书——生物》中给出了七年级与八年级所学内容的比例,其中七年级内容为35%左右,八年级内容为65%左右,并对部分具体的考查知识点、例题、试题做了一些调整。《中考指导书——生物》将考查的具体内容分为了解、理解、应用三个能级水平,多数知识点的考查定在了解水平上,这提醒学生在复习时要注意对生物学基本概念的再认和回忆;注意对基本生物事实或证据的识别和辨认;注意通过实例对生物对象的基本特征进行描述。

  复习指导:对于中考生物学科的考查,考查的是两年的生物学习后应知应会、应能应做的东西。因此,我们首先要做的是以课程标准为依据,重视日常的课堂教学。

  学生在复习阶段,应逐条对照梳理所学知识,形成比较系统的知识体系,不留下知识盲点;同时要有意识地尝试用所学知识去分析一些日常生活中的生物学现象。
编辑:linxi
本文关键字南京 中考 考试说明  
你问我答
出生后第二、三年为幼儿期,此期体格生长速度比婴儿期渐变缓慢,语言、行动和表达能力明显发展,能用人称代词,能控制大小便,乳牙出齐,在正确教养下可以开始养成卫生和劳动习惯,这些都是幼儿的特点。 体格、智力发育都有赖于合理的营养供给,而幼儿期也是智力发育的关键时期,故保证其营养所需更为重要。幼儿乳牙渐出齐,咀嚼能力及消化能力增强,可以吃多种食物,但其消化咀嚼能力仍较大儿童为差,故其食品应切碎煮烂,一般生硬、粗糙、过于油腻及带刺激性的食物对于幼儿不适宜,如含粗纤维多的蔬菜(黄豆芽、咸菜等)2岁以下儿童不宜食用,2~3 岁可食少量,花生米及其类似食品因易误吞入气管应禁忌。根据幼儿消化特点安排膳食时应遵循如下原则:①要选择营养丰富适合幼儿的食品,例如绿叶蔬菜或鲜豆比淡色或根茎蔬菜好,粗粮比细粮好;应注意足够蛋白质及能量的供给,蛋白质食品应尽量选择营养价值高的动物食品或大豆及其制成品。②要品种多样化,即能增进食欲,又可达到不同食物中营养素互补;花样品种经常变换能更好地兴奋食物中枢,引起胃液分泌,加强食欲,从而促进消化吸收和提高食物利用率。③要适合幼儿消化机能,食品应细软,避免应用质地粗硬的食品及刺激性、过于油腻的食品。④要注意烹调技术,并随季节、气候变化而变化,如冬季应注意保暖,夏季采用清淡凉爽的食物。另外1~2岁幼儿乳类仍为重要食品,以每日500~600mL为宜,2~3岁每日可给250~500mL,饮食次数每日4~5次,这些都是保证幼儿智力发育所必需的。
神经学专家对此表质疑 有媒体报道一名13岁的少年出现老年人才有的脑萎缩,因为孩子从小只喝饮料不喝水,主治医生怀疑是饮料中的防腐剂含苯所致的神经系统损害,并表示近年已发现了5例类似患儿。记者就此问题昨日采访了广州多家大医院的神经科专家,专家们一致认为,现阶段完全没有任何证据可以证明防腐剂与脑萎缩之间存在直接的因果关系,而且少年出现脑萎缩不排除是先天性疾病。 l3岁孩子脑萎缩如老头据广州中医药大学附属第一医院颅脑科的吴运泉副教授介绍,今年才13岁的小东因为经常头晕、心慌、健忘、手抽筋等症状前来求诊。看了小东的cT片后,吴运泉发现:小东因大脑萎缩,脑沟比正常儿童加深,脑裂增宽,大脑两半球明显分离,脑脊液(俗称脑水)增多,而脑的体积比正常人小很多,其萎缩程度已经相当于一位五六十岁的脑血管硬化病人。在详细地询问了小东的病史和生活习惯后,吴运泉发现小东从小就不喝白开水或矿泉水,渴了就到杂货店买饮料喝……“我怀疑小东的脑萎缩会不会与他常年喝饮料的习惯有关呢?”吴运泉还表示,除了小东,从去年开始他就曾亲手接诊了至少5例像小东这样脑萎缩或脑肿胀的小患者,而他们家境都比较富裕,并且日常生活以饮料代替白开水长期饮用。 饮料含苯防腐剂是元凶? 吴运泉认为,这种脑萎缩属于慢性笨中毒综合症引起的表现,其中的苯就是来自饮料中的防腐剂。除了脑萎缩的症状外,也可能有脑肿胀、脑电图异常、抽筋等表现。 据了解,我国批准的防腐剂共有32种,最常用的有苯甲酸(盐)、山梨酸(盐)等。由于苯甲酸的毒性大于山梨酸,因此西方国家已普遍改用山梨酸作为防腐剂。但因苯甲酸及钠盐价格低廉,在我国仍是主要的防腐剂。不过他也同时强调,这种中毒不一定会发生在每个孩子的身上,可能与孩子各自的体质有关,一般来说,先天体质差或者有过敏体质的孩子特别容易“中招”。 不排除患先天脑病 中山大学附属第一医院神经科主任曾进胜教授认为,理论上苯中毒的表现可能会出现脑萎缩,但问题是长期喝饮料是否会造成苯中毒这一结论需要相当谨慎。“即使长期饮用,目前饮料中的苯含量是否能达到中毒的浓度值得商榷。”他还认为,即使已经有5例相关病例,也不能排除孩子本身有原发病症的可能性。要证明饮料防腐剂是否会对儿童大脑和神经造成不良影响,曾进胜建议首先要看患病的孩子刚出生的时候大脑有没有出现什么异常改变,因为有些孩子本身就因为先天的脑部异常导致他们不喜欢喝没有味道的白开水、矿泉水,而只喜欢喝有味道的饮料。所以小孩只喝饮料本身就是这类先天脑部疾病的“后果”,而并非是导致脑萎缩的原因
小学低年级学生学习成绩不好往往并非智力落后,而是由于注意力涣散,精神集中不起来。我们知道,对于学生来说,听讲是很重要的,如果孩子在上学初期不能形成良好的听讲习惯,即他以后的学习生涯会遇到很大困难。 因此,家长要在学前多与孩子一起看看书,下下棋,玩玩拼图游戏,这些活动都是需要集中注意力才能进行的,对培养孩子的有意注意很有益处。 游戏能够引起孩子极大的兴趣,能够让孩子的注意力在一定时间内保持高度集中。斯特娜夫人与女儿维尼夫雷特就经常玩“注意看”的游戏。游戏是这样的:斯特娜夫人一手抓住五六根彩色的发带,在女儿面前一晃而过,然后问女儿,自己手中的发带有几根。开始的时候,速度比较慢,让孩子有足够的时间去注意看她手中的发带。后来,速度越来越快,到最后只是眨眼间的事。 刚开始,女儿输的次数比较多。后来女儿猜对了,就反过来考妈妈,妈妈反而输得更多。这种注意看的游戏就是用来培养孩子的注意力的。因为孩子要在游戏中取胜,他必须在一定的时间内努力把自己的注意力集中在游戏上,克制着不让自己的注意力分散。 对于孩子来说,注意力不集中主要表现在无法认真听老师讲课。针对孩子的这种睛况,父母要教育孩子听老师讲课的重要性,教孩子努力找出老师讲课有趣的地方,提高自己听课的兴趣。如果老师讲课确实不怎么有趣,很难提起孩子的兴趣,这时候,父母不妨教孩子从听课的目的性等方面去考虑。比如,告诉自己,听了这堂课,下次考试就能考得好一些。这可以促进孩子的有意注意。 少年大学生郭震是这样来控制自己的注意力的。他的方法就是“追老师”。郭震是这样解释的:“珠子穿成串,才能更好看,学知识也是这样。课堂上,老师讲课是一环扣一环的,有一环理解不好,课后就是花双倍的时间,也很难补上。长此下去,就会越来越落后。所以我要求自己做到思路跟着老师转,简单地说,就叫‘追老师’。” 郭震举了个例子:“有一次上课的时候,同桌跟我逗着玩,抢走了我的钢笔,还扭我的手臂,我可真火了,正想回击,突然想起,不能打断思路。于是,我尽量忍耐住,没耽误听讲,也没有影响别人。由于课堂上听讲效果好,做作业很省力,我就有了很多时间自学。从初二开始,我自学高中的数学课程,提前考入了大学。” 郭震这种“追老师”的方法就是一种很好的有意注意的锻炼。许多父母给孩子交代事情时,生怕孩子没记住,总是重复好几遍,直至孩子感到厌烦,这就容易使孩子在听别人说话时漫不经心,无法一次性地抓住别人所讲的主要内容,习惯于不断重复。因此,父母对孩子交代事情时最好只讲一遍.让孩子在第一遍听的时候就集中注意力,抓住父母所交代的内容,这样不断的训练可以提高孩子集中注意的能力
频道分类
一周热点排行