英语教育

　一、培养目标与基本要求
    本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的英语语言知识和技能，能够在初、高中学校胜任英语教学和研究的教师。
    本专业学生主要学习英语语言基础知识，有较强的听、说、读、写、译等方面的能力，能较熟练地使用计算机进行英、汉文字处理，通过教育理论课程和教育实习环节形成良好的教师素质，获得从事英语教学和英语研究的基本能力；同时具有从事翻译、研究、管理工作的业务水平，以及较好的素质和较强能力。
    二、学习形式及学制
    函授学习三年。
    三、主要课程及知识要点
    1、基础英语：本课程是英语专业的基础课程，课本共四册，系统地掌握基础语言知识，训练基本语言技能，培养学生初步运用英语进行交际的能力，指导学习方法，培养逻辑思维的能力。学生能正确地模仿和正音，在语流中发音正确；具有较强的辩音，正音和示范朗读能力。培养通过语境学习和记忆词汇的能力。
    基础英语（一） 课文十六篇，语法项目为将来式、现在式，非谓语动词形式。
    基础英语（二）课文十六篇，语法项目为各类从句，间接引语和被动语态。
    基础英语（三）原著课文十六篇，注重语篇分析，突出欣赏特色。
    基础英语（四）原著课文十六篇，是基础英语（三）的续册，教学要求相同。
    2、英语听力：本课程是英语专业的基础课程，课本共四册，本课程旨在培养学生听英语的能力，培养学生的快速反应能力和理解能力。能听懂程序略低于学过的综合英语课文的有声材料，语速为每分钟120词。听懂英语国家电台用较慢速度播放的新闻报导。
分三学期讲授，英语听力（一）、英语听力（二）、英语听力（三）。
    3、英语阅读：本课程是英语专业的基础课程，课本共四册，指导学生阅读大量的不同题材的英语文章，深化所学语言知识，增强语感，扩大词汇量，提高阅读速度和扩大知识面，掌握阅读技巧，培养文学欣赏能力。能以每分钟70个词的速度阅读生词率不超过5%的读物。课内阅读量为37.5万词，课外阅读量为62.5万词。分三学期讲授，英语阅读（一）、英语阅读（二）、  英语阅读（三）。
    4、英语语音：本课程旨在培养学生的辩音、正音及朗读能力，了解英语语音的基本知识和理论，不断提高语音水平，了解发音的基本规律，自觉指导语音训练。全书共分四个部分；第一部分：音素学习，第二部分：词的音节和读法，第三部分：句子的读法；第四部分：培养语篇朗诵技能。
    5、英语写作：本课程旨在培养学生的写作能力，包括写提纲、文章摘要、日常应用文和一般题材的短文。能根据所读材料写提纲记笔记，在1小时内能写300词的短文，要求内容完整、条理清晰、语法正确、格式正确、语言得体。
    6、英语视听：视听是一门以录像为教学手段的英语实践课。它的任务是通过听觉与视觉对录像上的要求进行回答，同时为学生提供广泛的语言知识，丰富学生对英语国家的社会文化知识，提高学生对外语学习的兴趣和应用所学的语言知识，以视觉带动听说，为高级视听说做基础准备。
    7、英美概况：本课程使学生系统地了解英美国家地理、历史、文学、风土人情等方面的基本知识，以增强学生的背景知识和交际能力。进行中西方文化的对比分析，增强对英美国家文化的了解，提高阅读理解能力。分五部分，第一部分：历史，第二部分：历史，第三部分：文化，第四部分：社会生活，第五部分：社会制度。